五、学完本单元后,小优和小翼展开了讨论,请你将他们的对话补充完整。(7 分) （ 答题时间：90 分钟 满分：100 分） 小优:我知道,写一件事要把事情的起因、经过、结果交代清楚。 小翼:还有时间、 、 也要交代清楚。 一、结合语境，根据拼音写词语。（10 分） 小优:是的,这就是文章的“六要素”。写作时还要按照一定的 来写。 jià rì（ ）里,妈妈带我去爬山。我们像 hóu zi（ ）一样 fèn 密 小翼:《爬天都峰》就是按照爬山前、 、 ”的顺序写的。 lì（ ）向山顶 pān dēng（ ）,在大家相互 gǔ wǔ（ ）下，jū 小优:《麻雀》的作者还把 、 、想到的都写了下来,活灵 rán（ ）很快就爬到了山顶。我们ān rán（ ）地坐在 shí jí（ ） 活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形。 上,看着天边那美丽的 yún cai（ ）,连忙拍照留作 jì niàn（ ）。 六、综合性学习（4分） 二、选词填空。(6 分) 请用两三句话写一写你做某项家务的过程,至少用上三个表示动作的词语。 依然 忽然 安然 星期六,我帮妈妈 。我先 1. （ ），一阵大风刮过。幸运的是,小纸船（ ）无恙，（ ） 挺立在水面上。 热烈 激烈 猛烈 七、阅读鉴赏。（25 分） 封2.运动场上进行着（ ）的足球赛,双方队员的进攻都很（ ），观 （一）课内阅读（10 分） 众席上不时爆发出（ ）的掌声。 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然，一只老麻 雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地 三、辨字组词。(10 分) 尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可 嗅（ ） 掩（ ） 幼（ ） 辩（ ） 博（ ） 是因为紧张，它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊! 臭（ ） 淹（ ） 幻（ ） 辫（ ） 搏（ ） 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 1.写出下列词语的近义词。（4分） 四、按要求完成句子。（8 分） 锋利—( ) 掩护—( ) 搏斗—( ) 庞大—( ) 1. 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!(改成反问句) 2.用“ ”画出选文中的比喻句，并仿写一个比喻句。（3分） 2. 笔陡的石级,怎能不叫人发颤呢 (改为陈述句) 线 3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量 （3分） 3. 猎狗放慢了脚步。猎狗嗅到了前面有野物。(用关联词把两个句子连成一句) （二）课外阅读（15 分） 4. 陈明说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。”(改为转述句) 一只小鸟 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每 四年级语文试卷 第 1页 共 2页 学校 班别 姓名_____ 考号_____ 日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂 的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷 抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻 —和—美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望———这小鸟天天出来歌 唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。 它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从 树上跌下去。 密 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一 滴的落到地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 （选自《繁星 春水 冰心诗文精选》） 1.写出下列词语的近义词。（4分） 景致———（ ） 赞美———（ ） 消歇———（ ） 仰望———（ ） 2.小鸟在巢里“啁啾”着，你还知道哪些用来形容小鸟叫声的词语 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
