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课件网) 诫子书诸葛亮 诫：劝诫，劝勉。 书：书信。 目标： 1.读准字音和节奏，熟读成诵。了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。理解文意。 2.梳理各句之间的关系，把握文章内在的逻辑。 3.结合作者生平，体会文章主旨，理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。思考其现实意义。 丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 隆中鱼水三分业，江上风云八阵腾。 诸葛书台 陆游 作者介绍 诸葛亮，字孔明，琅邪阳都（山东沂南）人，三国时蜀汉政治家。 东汉末年，隐居南阳隆中，刘备三顾茅庐请他出山。 刘备称帝，诸葛亮任丞相，刘备去世前，托孤于诸葛亮。诸葛亮多次北伐，企图恢复汉室，但因各种原因未能成功。后病逝于最后一次北伐中，谥忠武侯，被后代统治者推为“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠君典型。 《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书，是后世历代学子修身立志的名篇。文短意长，言简意赅。概括了做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性。 请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。 夫（fú） 淡泊（dàn）（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 放声朗读 诫子书 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 放声朗读 一、对照文下注释，翻译课文。 夫君子之行, 静 以修身,俭以养德; 非淡泊无以明志,非宁静无以 致远。 为人行事 用来（表目的） 内心恬淡， 不慕名利 明确志向 远大目标 明：明确、坚定 达到 屏除杂念和干扰，宁静专一 没办法 自我约束，不放纵 用在句首，表示将发议论。 夫学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 宁静专一 增长。 学有所成 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰， 意与 日 去， 遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ 放纵 懈怠。 振奋 精神 轻薄 浮躁 修养 性情 年纪 迅速逝去 意志 岁月 丧失 最终 凋落衰残，比喻人年老志衰，没有用处。 对社会有贡献 穷困潦倒之人住的陋室 句子翻译 夫君子之行,静以修身,俭以养德; 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 君子为人行事，用宁静专一来修养身心，用自我约束来培养品德。 不恬静寡欲就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大的目标。 学习必须静心专一，而增长才干必须学习。 不学习就无法增长才干， 不明确志向就无法学有所成。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 年纪随着时光疾速逝去，意志随着岁月日渐丧失， 最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献， 只能悲哀地守着简陋的屋子，那时再悔恨又怎么来得及！ 古今异义 静以修身 古义： 今义： 屏除杂念和干扰，宁静专一。 安定不动，没有声响。 淫慢则不能励精 古义： 今义： 懈怠。 速度低，费时长（跟快相对）。 险躁则不能治性 古义： 今义： 轻薄。 险恶、险要、危险。 一词多义 1.非志无以成学 遂成枯落 2.夫学须静也 非志无以成学 3.静以修身 可以为师矣 4.夫君子之行 三人行，必有我师焉 5.意与日去 相委而去 6.意与日去 谢太傅寒雪日内集 达成，成就 成为，变成。 学习 学业 连词，表目的。 介词，评价 行为操守 走 丧失 离开 岁月 日子，某一天 词类活用 1.非宁静无以致远 2.非学无以广才 远大目标（形———名） 增长（形———动） 1.动词，修饰，装饰。如 ... ...
