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课件网) 8.总也倒不了的老 统编版语文三年级上册第三单元 屋 了解预测的基本方法并尝试运用。 尝试续编故事。 语文要素： 第三单元 阅读策略：猜测与推想 预测初体验 什么是预测？ 猜测和推想。 看图猜人物 身穿黑缎袍， 尾巴像剪刀， 冬天向南去， 春天回来早。 （打一动物） 燕子 我们可以根据一定的线索来猜测图片和谜底，有些文章我们也可以用这样的方法来学习。 猜谜语 预测的基本方法： 1、根据题目； 2、根据插图； 3、根据文章内容（故事线索）； 4、结合生活经验和常识； 5、根据阅读经验； 6、文章内容的反复规律。 文本边上有一些阅读提示语，这就叫“旁批”。 课文中的旁批是对故事内容的猜想与推测，就是“预测”。 比较今天学的课文和往常有何不同？ 老屋应该是什么样子的呢？ 老 屋 根据题目预测 墙皮脱落，又破又旧；空旷，无人居住…… 看到标题你想到了什么？ 你认为他预测的依据是什么？ 根据题目预测 总也倒不了的老屋 预测的依据 读过的关于魔法的有类似的情节。 生活经验和生活常识 已有的阅读经验 可能有人定期维修 孵蛋 眯眼睛 偶尔 叽叽叫 mī fū jī ǒu ěr 哦 ò 从这些词语你猜到故事里可能会出现哪些小动物呢？ 认读字词 喵喵 miāo 门缝 fèng 屋 板 等 备 爬 哦 钻 漂 晒 准 暴 同学们猜一猜，哪些字比较容易写错呢？ 书写生字 准 zhǔn 结构：左右 部首：冫 笔画：十 组词：准许 准备 “隹”第二笔竖在竖中线左侧。 四个横长短不一，末横最长。 重点字指导 等 děng 结构：上下 部首： 笔画：十二 组词：等待 等候 上小下大，“寺”的中横最长。 重点字指导 暴 bào 结构：上中下 部首：日 笔画：十五 组词：暴涨 暴雨 易错提示： 最下面是“氺”。 “日”“共” 要写得扁平。 一撇一捺要舒展。 重点字指导 晒 shài 结构：左右 部首：日 笔画：十 组词：晾晒 晒太阳 “西”笔画没有变化，不要多写一横。 重点字指导 边读边猜 激发预测 自由朗读课文第1-3自然段，结合第一幅插图，一边读一边想：这是一座怎样的老屋？它会倒吗？接下来可能会发生什么事情？与同桌交流。 边读边预测 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！ ”它自言自语着，准备往旁边倒去。 老屋会倒吗？为什么？ 说明老屋年代久远，破烂不堪。 第一次 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋听到这个声音，会答应它的请求吗？为什么？请用“我猜____因为____”的句式来预测。 会是谁发出的呢？ 他看到了什么才这么猜想的？ 根据插图预测 根据生活经验 看旁批，这个学习伙伴是怎么猜想的？ 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 读第4-6自然段，看看和你刚才的猜想一样吗？ 老屋会倒下去吗？请联系上文内容预测一下。 你读出来了一个怎么样的老屋？ 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 第二次 预测的内容 预测的依据 联系上文 生活经验和阅读经验 故事不会那么快结束，会有转机 这个时候应该又会出现其他的求助者了，善良的老屋同样会选择帮助它。 帮助小猫 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。 ... ...
