2026届高三年级第一次质量检测 语文参考答案 一、(72分) (一)(19分) 1 . (3分)A(B 项“不足之处是”有误，C项“不是为了解释作品本身”有误，D 项“叶朗分析”有误。) 2 . (3分)C(“脱离原著”有误。) 3 . (3分)D(“采用‘总分总’结构”有误。) 4. (4分)材料一：侧重于“美学理论的建构”,立足推动美学学科的发展，解答美学研究应该研究什 么、怎么研究。 材料二：侧重于“美学实践的展开”,着眼经典如何被当代美育“激活”,通过改编《红楼 梦》让观众在审美体验中获得情感教育与精神共鸣。 (每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 5. (6分)①要重视经典、细读经典，材料一明确提出要重视、细读经典，材料二是深入解读《红楼 梦》的成果。 ②与经典对话来获取智慧、滋养心灵，材料一认为艺术经典是人类历史上最伟大心灵的创 造，材料二体现了编剧与经典人物的心灵对话。 ③要合理运用、创新解读经典，材料一提出通过研究艺术经典来推动美学理论的发展或提 炼其现代意义，材料二将红学理论与美育创新结合赋予经典现代意义。 (每答出一点给3分，答出两点即可。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌 情给分。) (二)(16分) 6 . (3分)A(B 项“表现人与自然的激烈对抗”有误；项 ·也象征着划船水手的沉重心情”有误；D 项“强调他因长期暴晒而面容粗糙丑陋”有误。) 7 . (3分)D(“展现了底层百姓对苦难生活的冷漠与坚韧”有误。) 8. (4分)①对苦难众生的悲悯之情：“默泣”是对遭遇洪水、战乱而颠沛流离的人们的深切同情。 ②对民族命运的忧思之感：此情此景引发了对民族多舛命运的忧虑与沉郁的感慨。 (每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 9. (6分)“叙事诗”的体现：诗化的叙事节奏，诗化的意象与语言，从开篇景物的描写，到阎胡子与 兵士的对话，如诗歌般以情绪推动叙事。 “多彩的风土画”的体现：①色彩与光影的运用形成多彩的画面感，黄河银白色的远观，帆船 白、蓝、灰色彩的交错，阳光击撞的脸面，沙地洼陷的投影。②黄河风物的细腻描摹，底层人 物的鲜活形象与方言对话，勾勒出黄河独特的自然与人文景观，充满地域风土气息。 (第一处2分，第二处4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 高三语文 第 1 页 (共 4 页 ) (三)(22分) 10.(3分)B D G 11 . (3分)C(“意义相同”有误。) 12 . (3分)B(“将减少娱乐”有误。) 13. (8分)(1)秦始皇用一千八百个国家的百姓来养活自己，民力疲惫不能胜任他的劳役，财物花 完不能满足他的要求。 (大意2分，“罢”“胜其求”各1分。) (2)人要想照见自己，一定要有明镜；君主要想知道自己的过失， 一定要借助于忠臣。 (大意2分，“自照”“藉”各1分。) 14. (5分)①兼听则明，保持开放谦逊的态度； ②以史为鉴，善于从史实中获取道理； ③自我反省节制，不能放纵欲望过度骄奢； ④ 学会与人沟通交流，注意说话的方法和态度。 (写出一点给1分，写出两点给3分，写出三点给5分。意思答对即可。如有其他答案， 只要言之成理，可酌情给分。) (四)(9分) 15 . (3分)C(“杜诗借‘钓'描写孟浩然的闲适”有误。) 16. (6分)李白诗：①表现孟浩然的隐逸洒脱，“白首卧松云”写他老来隐居山林，“醉月频中圣”写 其沉醉自然诗酒自适；②表现孟浩然的不慕名利，“红颜弃轩冕”“迷花不事君”写他放弃 功名、不羡权贵。 杜甫诗：表现孟浩然的诗歌成就高超，“清诗句句尽堪传”高度评价其诗歌清新脱俗值得 流传后世。 (第一首4分，第二首2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给 分。) (五)(6分) 17. (6分)(1)老鱼跳波瘦蛟舞，舞幽壑之潜蛟 (2)羌管弄晴，菱歌泛夜 (3)无边落 ... ...
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