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课件网) 部编版小学语文四年级上册 24 延安，我把你追寻 视频导入，揭示课题 作者为什么要追寻延安，追寻它什么？ 像/翩翩/归来的/燕子， 在/追寻/昔日的/春光； 像/茁壮成长的/小树， 在/追寻/雨露和太阳。 追寻你，/延河/叮咚的/流水， 追寻你，/枣园/梨花的/清香， 追寻你，/南泥湾/开荒的/蹶头， 追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。 延安，/我把你/追寻 一排排/高楼大厦/像雨后春笋， 一件件/家用电器/满目琳琅； 我们/永远/告别了/破旧的茅屋， 却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。 航天飞机/探索/宇宙的/奥秘， 电子计算机/奏出/美妙的/交响； 我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车， 却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。 延安，/你的/精神/灿烂辉煌！ 如果/一旦/失去了你啊， 那就/仿佛/没有了/灵魂， 怎能向/美好的/未来/展翅飞翔 啊！/延安，/我把你/追寻， 追寻/信念，追寻/金色的/理想； 追寻/温暖，追寻/明媚的/春光； 追寻/光明，追寻/火红的/太阳！ 阅读第一节，说说描绘了怎样的画面？表达了什么内涵？ 像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树， 在／追寻／雨露和太阳。 “燕子和春光”，“雨露和小树、太阳”有什么关系？ 南方归来的燕子离不开明媚的春光，小树的成长离不开雨露和太阳。 比喻 这一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻以及小树对雨露和太阳的追寻。从而表现出我对延安追寻的急迫和必要。 阅读第二节，思考诗中的“叮咚的流水”“梨花的清香”“开荒的 头”“讲话的会场”有什么含义呢？ 追寻你，/延河/叮咚的/流水， 追寻你，/枣园/梨花的/清香。 追寻你，/南泥湾/开荒的/镢头， 追寻你，/杨家岭/讲话的/会场。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 诗的第二小节中所讲到的几个地方分别代表了当年延安的哪些精神？ 理解诗句 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 不能丢 毫不犹豫丢掉了 代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。 代表延安精神。 鲜明对比 我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉伟大的延安精神。 理解诗句 延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边漫步，讨论革命的道理。 讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导人在这里从事的革命活动。 著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的。讲“开荒的 头”，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。 追寻你，南泥湾开荒的 头， 著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的。讲“开荒的镢头”，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 杨家岭有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在这里召开。例如1942年5月，在中央办公楼的会议室召开了延安文艺座谈会，毛主席在会上发表了重要讲话。1945年4月，在中央大礼堂举行了党的第七次全国代表大会，毛主席在会上作了题为《论联合政府》的著名报告。“讲话的会场”，实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。 追寻你，杨家岭讲话的会场。 追寻延安，追寻的是延安精神。 延安精神是 为人民服务、艰苦奋斗的精神。 诗人在追寻什么 现在的延安是什么样的？请阅读第三、四小节。 一排排／高楼大厦／像雨后春笋， 一件件／家用电器／满目琳琅； 我们／永远／告别了／破旧的茅屋， 却忘不了／延安窑洞／温热的 ... ...
