11.1 国家监察机关的产生和性质 课件（25张幻灯片）-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第十一课 国家监察机关 11.1国家监察机关的产生和性质 部编版道德与法治八年级下册课件（2026春） 【故事导学】———故事提兴趣，学习更有趣 为什么这个特殊机关能直接调查医院院长？它和我们知道的公安局、法院有什么不一样？ 各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，是我国的监察机关。公安局是行政机关，负责维护社会治安；法院是司法机关，负责审判案件。 某县人民医院院长王某，上任后利用采购药品、审批工程的权力，收受贿赂超 1000 万元。有职工匿名举报后，县里一个‘特殊机关’立刻介入，不仅对王某立案调查，还迅速采取了留置措施 ...... 【学习目标】———心中有目标，学习更有效 1. 了解国家监察机关的产生方式、监察范围和核心职能，明确其由权力机关产生、对人民负责的本质，掌握监察权独立行使及与其他国家机关配合制约的原则。 2. 能够结合具体案例区分监察机关与审判机关、检察机关的职权边界，准确识别生活中属于监察范围的公职人员，提升法治认知和分析问题的能力。 3. 认同我国监察制度的价值，理解监察机关在维护公权力廉洁、保障人民利益中的重要意义，树立公权力受监督的法治观念，增强参与廉洁社会建设的责任意识。 【合作议学】———故事呈案例，快乐好学习 总议题：解码监察机关 议题一：监察机关从哪来？（探究其产生方式、性质） 调查王某的县监察委员会，不是凭空出现的 ——— 它是由该县人民代表大会选举产生的，要向县人大负责，接受县人大的监督。而国家层面的国家监察委员会，则是由全国人民代表大会产生的。 （1）监察机关由权力机关（人大）产生，这说明它的权力来源是什么？ （2）对比 “县政府由县人大产生”，监察机关与政府的产生方式有什么共同点？这体现了我国国家机关的什么特点？ （1）监察机关的权力最终来自人民。因为人大是人民选举代表组成的权力机关，监察机关由人大产生，本质是人民赋予其监察权力。这是我国 “一切权力属于人民” 的宪法原则的体现。 （2）共同点是都由权力机关（人大）产生，对人大负责、受人大监督。 【合作议学】———故事呈案例，快乐好学习 总议题：解码监察机关 议题一：监察机关从哪来？（探究其产生方式、性质） 国家监察机关 国家监察委员会 省、自治区、直辖市 地方各级监察委员会 领导 自治州、市 县、自治县、市辖区 领导 领导 最高监察机关 地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 监察委员会组成及关系 组成：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。 监察机关的性质（含义）和组成 知识卡片： 议学小结：监察机关的性质（含义）和组成分别是什么？P89 （1）性质：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，是我国的监察机关。（监察机关） （2）产生：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 （3）组成：①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。②国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 【合作议学】———故事呈案例，快乐好学习 总议题：解码监察机关 议题二：哪些人员在监察机关的监察范围之内？（探究其监察范围） 县监委调查王某时，不仅查了他的受贿记录，还梳理了医院其他公职人员的廉政情况 ——— 因为监委的职责是监督所有行使公权力的公职人员，小到社区干部，大到政府官员，只要是拿公家权力的人，都在它的监督范围内。 怎么理解公权力和所有行使公权力的公职人员？具体是指哪些人员？ 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督。 公权力是国家权力或公共权力的总称，是法律法规规定的特定主体基于维护公共利益为目的对公共事务管理行使的强制性 ... ...