2025-2026第一学期德育副校长工作总结：就借着月光，和德育对望 课件(共21张PPT)

(课件网) 就借着月光 与德育对望 2025年度德育副校长述职报告 XX老师 汇报人 2026/1/3 时间 · 前言 · 时光如白驹过隙，转眼间，2025年已悄然走过。这一年，作为德育副校长，我的工作不仅仅是简单的岗位履职，而更像是一场与德育工作的深度对话与“对望”。若将这段工作经历比作一幅长卷，那么学生们的成长、教师们的付出，便是其中最生动的色彩。 在如今物欲横流的社会，警示我们在追求成功的道路上，莫要迷失自我，丢了心中的良善。 试图借着一缕名为“责任”和“奉献”的月光，去照亮、去审视、去理解这片广阔的教育土地。 所悟 所为 所见 所思 壹 守正创新，深学厚悟德育履职自述与理念建构 贰 春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 肆 蓝图新绘，风好扬帆2026年学校发展战略与行动规划 秉烛自省，刮骨疗伤直面发展中的痛点与深层反思 叁 目 录 · 第一篇章：守正创新，深学厚悟德育履职自述与理念建构 · 一、立德树人之本，不断深化德育认识 “立德树人”为根本任务 从学生的思想品德、行为规范、心理健康、社会责任感、团队合作等多方面进行全面培养 “全人教育” 一体两翼，双轮驱动 “两翼”人文底蕴与科学精神并举 “双轮驱动”课程领导力与评价改革并行 “一体”全人教育为根基 思想品德 行为习惯 心理素质 社会责任感 德育培养和塑造 · 第一篇章：守正创新，深学厚悟德育履职自述与理念建构 · 二、深学修德，笃行致远 01 02 03 持续深化德育专业学习 积极参与德育工作实践与研讨 德育实践中的反思与改进 情绪管理 02 社会实践 03 1.德育课程体系的优化与实施 · 第二篇章：春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 · 一、课程育人篇：系统课程促进德育落地 责任与担当 01 责任与担当模块：引导学生明确个人责任、集体责任与社会责任之间的关系； 情绪管理模块：帮助学生学会如何管理自己的情绪、缓解压力，并在团队中相互支持； 社会实践模块:通过亲身体验增强社会责任感与行动力。 · 第二篇章：春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 · 一、课程育人篇：系统课程促进德育落地 语文课 数学课 美术与音乐课 体育课 2.德育课程渗透到各学科课堂 红色文化研学 社区服务实践 科技探索之旅 · 第二篇章：春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 · 一、课程育人篇：系统课程促进德育落地 3.实践育人课程的深化与拓展 · 第二篇章：春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 · 二、常规育人篇：精准抓细日常行为规范 03 常规行为检查与家校反馈机制 04 行为规范的长效化与创新 01 一日行为规范的系统化管理 02 红领巾监督岗与班级自我管理 · 第二篇章：春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 · 三、榜样育人：正向典型引领全校风尚 榜样评选与宣传常态化 榜样事迹的传播与价值引领 榜样文化的营造与深化 榜样引领下的校园文化建设 · 第二篇章：春华秋实，枝叶关情年度重点德育工作全景式回顾 · 四、家校协同：共育合力持续扩大 02 家长学校的建设与家长教育的深化 04 家校沟通机制的常态化与高效化 01 家校联系平台的完善与运用 03 亲子活动与家庭参与的多样化 05 家校协同的长效机制建设 · 第三篇章：秉烛自省，刮骨疗伤直面发展中的痛点与深层反思 · 1.“五育并举”与“升学压力”之间的矛盾 矛盾问题 反思 对策 注重德育与学业的双向融合 加强对学生品德素养的培养。 继续探索平衡学业和德育的方法 德育内容与学科知识有机结合 德 智 体 美 劳 五育并举 · 第三篇章：秉烛自省，刮骨疗伤直面发展中的痛点与深层反思 · 2.教师职业倦怠与德育教学难题 定期组织德育培训、专题研讨 鼓励教师在课堂中 ... ...