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课件网) 专题六 语言文字运用 二 突破 意 图 说 明 在对最新高考研究与一线调研的基础上，针对广大考生应考中的“失分点”“重难点”“瓶颈点”进行聚焦突破，从“读—审—答”三个环节，进行排查补缺。 微课1 熟悉不同类型语料的语言特征 依据“课标”，语料可大体划分为：文学类、实用类、思辨类。为了更准确地领会其语言特点，还需细分，如散文、小说、诗歌、戏剧(文学类)；科普文、新闻类、传记类、交际类(实用类)；社科论文、时评文(思辨类)等。 关注语料的表达方式，在理解与鉴赏时，有助于把握其中的关键信息。可结合典型语料，梳理语言表达方式的类型，归纳语言表达的特点，同时注意辨析同样的语言形式(如修辞、句式)在不同文体中表意的差别。 直击高考 (2022·全国乙卷)语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成问题。(文学类语料) 那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，__①__。这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种__②__的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，__③__地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 参考答案：①顺理成章 ②难以言喻(或：不可名状) ③迫不及待(3分，每点1分) 【解析】①前文介绍小镇上的人们一律到照相馆留影，而且小镇只有一家照相馆，后文介绍这家照相馆的规模等，横线处所需填写的成语要能表现人们进入镇上唯一一家照相馆照相的合理性，突出“入‘馆’”这一行为是合乎情理而自然产生的结果，能够体现这一意思的成语有“顺理成章”等。②根据前后文中的“神秘”“含蓄”“幽暗”“牵动人心”“令人神往”可知，照相馆带给人的“高贵感”是说不清道不明、无法用语言表达出来的，故此处可以填写“难以言喻”“不可名状”之类的成语。③根据前后文内容可知，“我们”在照完相后还特别兴奋，总盼着快点拿到相片，故此处所填成语应体现“我们”“想看到照片上的自己”的迫切心情，可以填写“迫不及待”之类的成语。 2. 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 参考答案：第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，表现了个体“我”在照相时对自我各方面形象的急切关注，也照应了下文“一下子冒出来”。只在第一句开头标出主语“我”，后两句连贯紧承，突出急切关注的心理，语势贯通，情感充沛。(2分) 第二处三句话有三个“你”，比较松散，是在陈述别人给“我”的提示，七嘴八舌，突出了旁边的人对“我”的热情关心，连用三个“你”，使表达更自然顺畅，更好地体现照相时大家互相提示、互相帮衬的热闹亲切的氛围。(2分) 【解析】解题时，首先要了解第一人称“我”和第二人称 ... ...
