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课件网) 第二章 生态安全 新人教版.生物学.八年级上册 期末复习课件 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 分析人类活动对生态环境的影响 维护生态安全 生态系统服务的概念及意义；生态系统的自我调节能力；人类对生态环境的保护和破坏；探究酸雨对生物的影响等。 考查生态系统服务的概念及意义；考查生态系统的自我调节能力；考查人类对生态环境的保护和破坏；考查探究酸雨对生物的影响等。选择题，实验分析题。 复习生态系统服务的概念及意义；复习生态系统的自我调节能力；复习人类对生态环境的保护和破坏；复习探究酸雨对生物的影响等。理解生态系统服务的概念。 生态安全的概念及意义；维护生态安全的对策等。 考查生态安全的概念及意义；考查维护生态安全的对策等。选择题。 复习生态安全的概念及意义；复习维护生态安全的对策等。理解生态安全的概念。 分析人类活动对生态环境的影响 DDT的危害：沿着食物链逐渐积累，破坏生态系统的结构和功能。 生态系统服务 概念：人类从生态系统获得的各种惠益 生态系统服务人类生存和发展的基础 生态系统的自我调节能力 人类活动影响生态环境 探究酸雨对生物的影响 人类活动对生态环境的破坏 人类活动对生态环境的保护 知识点1：人类使用DDT及生态系统服务 1.人类使用DDT等杀虫剂的活动：导致害虫被杀灭，同时危及昆虫、鸟、鱼等生物，破坏了生态系统的 ，消弱了生态系统的 ，造成了严重的 问题。 结构 功能 生态环境 2.生态系统服务。 ①概念：人类从生态系统中获得的各种 。 ②生态系统服务是人类生存和发展的 ； 生态系统服务现依赖于生态系统的结构和 。 惠益 基础 功能 知识点2：生态系统的自我调节能力 1.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有 ，其可以再受到一定的外界影响后逐步 原有的结构与功能。 2.生态系统的自我调节能力具有一定的 。生态系统的生物种类越多，其营养结构越复杂，其自我调节能力就 ，如森林生态系统的比草原生态系统的自我调节能力 （填“强”或“弱”或“相等”）。 自我调节能力 恢复 限度 越强 强 知识点3：人类活动对生态环境的影响 1.人类破坏生态环境的实例。大气污染造成 和使用化肥、排放生活污水造成 ；非法捕猎；砍伐天然林；扩展农业、工业和城市用地。 酸雨 水华 2.人类保护生态环境的实例。建立 ；濒危野生动物的 与野外放归；清洁能源（如风力发电等）的使用；大量植树造林等。 自然保护区 人工繁育 考点解析 知识点4：探究酸雨对生物的影响 1.酸雨的概念：PH 5.6的雨水。 2.酸雨的形成：主要由 、氮氧化物等溶于水蒸气中形成。 3.探究酸雨对种子萌发的影响：实验中用 和清水配置模拟酸雨；实验的对照组是用 处理实验材料，实验组是用不同浓度的 ；实验的变量是 。 小于 二氧化硫 食醋 清水 食醋溶液 食醋溶液的浓度 【例题1】人类活动对生态环境的影响是多方面的，下列说法正确的是（ ） A.人类活动对生态环境只有不利影响 B.生态系统具有自我调节能力，所以就算遭到人类活动破坏也都能自动恢复原有的结构和功能 C.对于被破坏的环境，人类只能袖手旁观 D.生态环境问题的实质是人类活动破坏了生态系统的结构和功能 D 人类活动既有保护也有破坏 生态系统的自我调节能力具有一定的限度，破坏超过这个限度，生态系统就不能恢复 人类可以采取措施保护生态环境 生态环境问题实质是人类破坏了生态系统的结构和功能 【例题1】DDT是一种用于防治农业病虫害的有机农药，但由于DDT的广泛使用，曾造成了大范围的环境污染，下表是给植被喷洒过DDT的某生态系统中的四种生物甲、乙、丙、丁个体体内的DDT浓度，下列叙述错误的是（ ） A．D ... ...
