1.1 青春的邀约 导学案（含答案）

1.1青春的邀约 (导学案) 姓名： 班级： 课题 1.1青春的邀约 课型 新授课 课时：1 学习目标 健全人格：通过了解易烊千玺的成长经历，认识青春期的身心特征，包括身体变化和矛盾心理的表现；正确对待青春期生理变化；掌握调适矛盾心理的方法。 道德修养：通过参与课堂活动“青春解忧铺”，感受青春发展的变化，形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生命。 重点 学会正确对待青春期的生理和心理变化，掌握有效的应对方法。 难点 将提升内在美落实到实际行动中，形成积极健康的生活方式。 课前案 自主预习：(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 (一)基础知识点 (5分钟) 1.青春期生理变化的主要表现及影响 P2 表现：① 的变化 ② 的增强 ③ 的发育和成熟 影响：①青春期的 带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的 、敏捷的 ，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 2.怎样正确对待青春期的生理变化 P3 我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而 ，也 他人的生理变化。 3.青春期矛盾心理产生的原因及主要表现 P4 原因：伴随着生理发育，我们的心理也在发生变化： 得到提高， 不断增强， 愈加丰富 这些变化既让我们感到 ，也让我们产生 。 4.如何正确处理青春期的矛盾心理 P5 我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 ①我们可以参加 ，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助 ，化解烦恼，解决问题； ③学会 ，成为自己的“心理保健医生”。 （二）（交流合作→共享共长） 25分钟 【学习任务一】环节一：青春有何变化？———悦纳青春之礼物 议学材料：进入青春期后，舞蹈训练强度不断加大。随着青春期激素分泌旺盛，骨骼和肌肉在大量高强度的舞蹈练习刺激下，变得愈发紧实有力，这为他完成那些令人惊叹的复杂舞蹈动作，奠定了坚实的身体基础。 但成长的道路并非一帆风顺，快速发育的骨骼会带来生长痛，尤其是在长时间排练后，腿部、腰部常常酸痛难忍。而且，高强度训练后的疲劳感也比小时候恢复得慢很多，常常第二天身体还很疲惫，即便如此，他依然坚持，从未放弃。 议一议：结合议学情境：(1)对比照片，你发现易烊千玺的外形有哪些变化？ (2)进入青春期，你自己的身体发生了哪些变化？(填写在P3的表格上) 议学材料：易烊千玺13岁时，正逢青春期，在团队中，他很瘦弱，不爱说话，存在感较低，不仅被一些网友说“四字好丑”，甚至还有粉丝直接到机场放话，让他离开组合。 但也就是这个时期，他进一步专注自己的才艺，唱歌、跳舞、书法、魔术、变脸、还有各种乐器等。之后，他先是利用自身的优势，参加了《这！就是街舞第一季》，并且带领战队获得了第一季的全国总冠军之后发布了个人首张专辑，当他在自己熟悉的领域都获得了满意的成绩之后，他开始进军演艺行业。 议一议：结合议学情境，易烊千玺在青春期遇到了什么困惑？他的青春期经历启示我们应如何面对青春期的生理变化？ 【学习任务二】环节二：青春有何困惑？———调节青春之烦恼 议学材料：刚出道的时候，易烊千玺受到过许多质疑与排挤。机场、路遇、微博评论，无时无刻不在攻击这个只有13岁的小孩。最夸张的一次，一位不理智的粉丝直接在机场当面质问他“你为什么要加入进来，没有你多好！”当时的抓拍照片里，他抬头看吼他的那个人，抿着嘴，眼睛里都是委屈，但却不说话。议一议：进入青春期后，易烊千玺出现了哪些矛盾心理呢？请以小组为单位，合作交流完成P4的“探究与分享”。 议学活动：任务：(1)每个同学准备一张小纸条，以匿名形式写上自己的烦恼，可以是身体、仪表等生理方面的烦恼，也可以是性格特征、人际交往等心理困惑，写完之后投放到“烦心收纳站”纸盒； (2)每一组从“烦心收纳站 ... ...