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课件网) 校 携 手 ____班家长会 班主任： 家校齐心 共成长 20XX.XX.XX 家 会议开始之前想请家长一起来做好以下三点： 1、请把手机调为静音状态。 2、请不要小声交耳，安静倾听。 3、请不要中途离场，不在教室抽烟。 携手启航 共谱新章 01 PART 01 育才如何“育才” 从严治校 提高素质 因材施教 全面发展 稳定的管理团队和优秀的教师队伍 “高效课堂”模式 点拨精讲为主，重在培养、启发学生的自学、思考能力 每周集体备课 科组讨论 随着民办教育的发展，人们对民校也越来越陷入一个“误区”认识：只注重成绩…… 但是，对育才来说，这其实是“美丽的误会”。我们提倡因材施教，我们重在智能开发，就像武术家练剑一样，光会套路不行，必须会融会贯通，灵活运用，这才是我们教育的根本；我们更提倡全面发展，活动的内容十分丰富。 多彩课堂 语数英 学科游园活动 我们的早早读 我读书，我自信！ 我敢大胆讲 原则：考试成绩绝不是为了取悦家长，出卷时要从严从质；改卷时，可给分可不给分的题一律不给分！ 肯定学生所有的努力； 保持和提高名次不容易； 进步和退步是暂时的、相对的； 不以成绩论英雄。 考试内容： 01培养有理想抱负的人 02培养良好的道德品质 03培养良好的心理素质 04严格要求，自主管理 班级管理理念 携手启航 共谱新章 02 PART 02 班级情况 班级情况分析 405班的同学都非常懂事、听话，在养成良好习惯方面取得了明显的进步。班内同学团结友爱，更能互帮互助，形成了非常好的班风。 学生学习非常认真、努力，又形成了良好的学风，所以班上的学生都是认真努力的。 夸夸我们班的家长 通情达理，沟通省心 重视孩子的教育 支持配合，目标一致 携手启航 共谱新章 03 PART 03 关键的四年级 四年级学生特点分析 小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。 特点一 ：四年级是转变期 被动学习———主动学习 特点二 ：四年级是关键期 是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的最后时期。 1、孩子思维的变化 机械记忆 开始抽象思维发展 2、思想松懈，对自己放松要求 低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，一些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。 分化的原因 随着孩子的成长，各位家长要阶段性的调整方法，优化方法，不断的尝试、提升，努力去体验每一个坚持和变化的快乐。 携手启航 共谱新章 04 PART 04 家校合作 家校共育 1. 手机 2. 作业 3. 沟通 4. 运动 ！！！手机危害 1. 厌学情绪突出 2.滋生孤独感和自卑感 3. 焦虑和抑郁 4. 更容易冲突，控制力差 面对孩子沉迷手机，常用的方式是： 一身份强压 二亲子关系威胁 这两种方法，弊大于利。 长此以往，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。 7-12岁年龄孩子应采取的干预措施 1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数， 2.家长要意识到自己的情绪和动机， 3.试着理解孩子的感受和立场， 7-12岁年龄孩子应采取的干预措施 对待孩子家庭作业的态度 学习 如果说以上三种方式都不是很可取，那该怎么做好学习上的陪伴呢 关注孩子们的作业! 1.是否用本子记每科作业 如何关注孩子们的作业 有计划很重要 如何关注孩子们的作业 2.关注学习态度———字迹是否工整 严格把关 如何关注孩子们的作业 3.关注写作业环境———（潜移默化） 阅读 先考虑“有趣”，后考虑“有用” 阅读要尽可能“杂”，把选书权交给孩子 鼓励孩子重点阅读的几类书： 科普读物、经典名著、人物传记 1、经常和孩子聊聊天，跟孩子说说 ... ...
