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课件网) 部编版小学语文三年级上册 在 里 牛肚子 旅 行 第 二 课 时 激发导入 作声 答应 几乎 一骨碌 可怜 拼命 悲哀 流泪 蹦 爬 跳 蹭 嚼 咽 吞 喷 近义词：悲伤 12 ①牛嘴 我们一起来看看红头的旅行路线。 ⑤出牛肚子 ④回到牛嘴 ②第一个胃 ③第二个胃 看图填空 红头被牛卷进了（ ）,再被吞进（ ），接着来到（ ）， 然后（ ），最后（ ）。 ①牛嘴 ②第一个胃 ③第二个胃 ⑤出牛肚子 ④回到牛嘴 红头得以逃脱，全靠谁帮助？哪些知识帮助了红头逃脱？ 了解牛的反刍 ①红头得以逃脱，全靠青头帮助。 ②青头运用了牛的反刍的知识帮助了红头逃脱。 牛是食草动物，有反刍习性。 反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。 牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。 科学小贴士 除了牛以外，刚才视频中还说有哪些反刍动物？ 骆驼 长颈鹿 羊驼 山羊 水牛 牦máo牛 1.默读第7~20自然段， 用“ ———划出描写红头的语句，感受红头的心情，有感情地进行朗读。 体会“人物心情” 体会“人物心情” “救命啊，救命啊！”红头拼命地叫起来。 第8自然段 体会“人物心情” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 。 第10自然段 着急、害怕 体会“人物心情” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 第12自然段 体会“人物心情” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 第14自然段 悲伤、绝望 体会“人物心情” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。 第16自然段 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 第20自然段 高兴、感激 绝望 体会“人物形象” 从害怕到绝望，到悲哀，红头真的是吓坏了，而青头却完全不同，我们去看看青头的表现吧！ 用“ ”画出青头说的话，说说你体会到了什么。 “你在哪儿？”青头急忙问。 品读青头语言，感受变化。 着急、担心 第9自然段 品读青头语言，感受变化。 镇定、机智 “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…… 第11自然段 “红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 沉着、 安慰 第13自然段 冷静、 鼓励 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！” 临危不惧、博学 第15自然段 乐观、 幽默 “不要哭，就当你在牛肚子里做了一次旅行吧！” 第21自然段 反刍 红头能够从牛肚子里顺利逃出来的重要原因——— 像这样将科学知识融入童话中，让我们在轻松有趣的故事中不知不觉地学习知识，多有意思啊。这样的童话叫做——— 科学童话 入情入景演课本剧 “救命啊！救命啊！” “你在哪儿？” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉！” “红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ “可是你说这些对我有什么用呢？” “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！” 谢谢你！ 不要哭，就当你在牛肚子里做了一次旅行吧！ 谢谢你...... 入情入景演课本剧 我们知道了红头这样一段有惊无险的旅行，全都多亏了青头，你认为青头是一只怎样的蟋蟀？ 1.勇敢机智，在朋友遇到困难时勇于相助。 2.聪明沉稳，有学识的蟋蟀。 回顾课文，你从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？至少找出3处说明。 ... ...
