人教版2024·道德与法治三年级上册·第四单元10公共场所的文明素养第二课时课件

部编版2024·道德与法治三年级上册·第四单元 10 公共场所的文明素养 《爱护公共设施》第2课时 第二课时核心素养目标及重难点 导入：猜谜语 1、公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。 2、高个子，路边站，脑袋发亮真好看。 3、一个小伙三只眼，每天路口来值班。目光一变下命令，如果乱闯出危险。 活动一：认识我们的“朋友” 公共场所里有许多（ ），它们就像（ ）一样默默地为我们提供（ ）。 公共设施 提供帮助 朋友 “公共设施” 简单来说，就是供大家（而不是某一个人）共同使用的设施，大多是由政府或社会统一建设的，目的是方便大家的生活、保障公共安全，让公共生活更有序、更舒适。 常见的公共设施有这些（都是我们生活中能见到的）： 1、社区里：健身器材、垃圾桶、长椅、公告栏、儿童游乐设施； 2、马路上：路灯、公交站牌、红绿灯、盲道、垃圾桶、消防栓、交通 隔离栏； 3、公共场所：公园的长椅、厕所、指示牌；图书馆的书架、桌椅；医 院的候诊椅；学校的饮水机、操场器械等。 居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！ 漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 人行天桥 我可以使人们不用等红绿灯,也不会跟车挤,既方便了自己，也让车辆更加方便顺畅地行驶。 公交车 公共汽车为人们的出行提供方便,使人们的生活更加便捷。 我是公共设施 公共设施的作用（和我们的生活息息相关）： 1、方便生活：比如公交站牌告诉我们乘车信息，长椅让累了的人休息，饮水机提供饮用水； 2、保障安全：路灯照亮夜晚的路，避免摔倒；消防栓在火灾时能快速灭火；红绿灯规范交通，防止车祸；盲道帮助盲人安全走路； 3、保持整洁：垃圾桶让大家不乱扔垃圾，保持环境干净； 4、丰富生活：健身器材、儿童游乐设施让大家能锻炼身体、玩耍；图书馆的设施帮助我们学习； 5、维护秩序：公告栏发布通知（比如停水停电信息），指示牌告诉我们 “出口在哪”“卫生间在哪”，让大家不迷路、不混乱。 如果没有公共设施，我们大家的生活会是什么样呢？ 小结：简单说，公共设施就像 “默默帮忙的朋友”，时刻为大家服务，让我们的生活更方便、更安全、更舒心。所以我们才需要好好爱护它们呀！ 活动二：善待我们的“朋友” 这些“朋友”对我们的日常生活如此（ ）。可是有的人却不（ ）他们。让我们来听听它们的诉说吧！ 重要 善待 　　 我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！现在的我看起来一点也不美！ 男子醉酒后破坏高铁站设施被刑拘 公共设施遭到破坏给我们的生活带来了极大的不便，有的甚至还威胁到了生命安全。 接下来，让我们来看一看法律是怎么规定的吧！ 破环公共设施是一种不道德行为，也是一种违法行为。 如果伤害了这些无声的“朋友”，人们的生活将会很不方便，最终受伤害的还是我们自己。甚至会使人丧失性命。 视频：谁跟公共设施过不去？ {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}公共设施 损坏原因 今后做法 不像自己的车子一样爱护它，随意丢放。 使用时轻拿轻放。不用的时候将它摆放整齐，不乱停乱放。 用水彩笔在上面乱画。有时踢电线杆。 擦去彩色道子和泥脚印，保护它。 以前和小伙伴玩耍时用脚踢打，用刀子刻道子。 今后好好爱护它。 …… …… 共享单车铃铛生锈，链条掉了。 电线杆有彩色道子，有泥脚印。 小区护栏被损坏。 …… 及时制止破坏公共设施的不良行为。 制作宣传标语，提醒大家要保护公共设施。 从自身做起，在公共生活中争做一个文明人。 让我们一起来想一些文明使用公共设施的多点子吧！ 爱护公共设施 从我做起 如果发现公共设施已经（ ），可以向有关部门（ ），会有（ ）一起来“照 ... ...