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浙科版 初一科学 2.5.2 生物多样性-保护生物多样性(课件 21张PPT)

日期:2026-02-12 科目:科学 类型:初中课件 查看:40次 大小:44493010B 来源:二一课件通
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多样性,生物,科版,初一,科学,2.5.2
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(课件网) 第2章 丰富多彩的生命世界 第五节 生物多样性 第二课时 保护生物多样性 刘瑶瑶 办公室:稼先楼 505 七年级的科学之旅 将动物/植物及其可能生存的环境相连,并说明理由 生物的形态结构和生活方式与其生存环境相适应 同种生物由于某种原因生活在不同环境中时,会逐渐形成适应各自环境的形态结构特点和生活方式,并最终演化成不同的物种。 生活在同一环境中的不同生物,也有各自不同的适应方式。 连一连 P84 P81 由于自然界中生物生存环境的多样性、生物与环境相互关系的多样性,地球上的生物种类极其繁多。 P85 将生物与其生活的环境作为一个整体来研究,甚至将地球上所有的生物与它们的生活环境作为一个整体来研究,都是非常必要的。 生态系统:一定区域中的所有生物和它们所生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。 生活环境 所有生物 2 1 非生物因素 生物多样性 动物、植物、微生物 阳光、空气、水分、土壤...... P85 生态系统 地球上最大的生态系统是生物圈 生物圈的组成: 生物圈包括了地球上所有的生物及其生活环境中的非生物因素。 生物圈范围 距离地面约10km的高空 距离海平面11km左右的海底 距地面深达2~3km的岩石层 大气层的底部 地底 海底 P85 生态系统 地球上不同地区的地形地貌、气候特征等的差异,造就了多样的生态系统, 主要类型有:森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、 湖泊生态系统、海洋生态系统等。 生态系统的类型 你还能列举其他的生态系统吗? 说一说 池塘生态系统 农田生态系统 极地生态系统 城市生态系统 水库生态系统 冻原生态系统 高山生态系统 海岸生态系统 P85 生态系统 1.下图所示各生态系统分别属于哪类生态系统?你的判断依据是什么? 草原生态系统 森林生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 南极生态系统 环境特点、生活的生物种类和特点、环境种物种丰富度 P85 生态系统 2.举例说明不同的生态系统中,生物物种多样性的丰富程度是否相同? 不同生态系统中,生物的种类和数量是不同的,物种多样性的丰富程度有很大差别,森林生态系统比荒漠生态系统具有更多的生物种类和数量,因此也是更复杂的生态系统。 森林生态系统 荒漠生态系统 森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。 P86 生物多样性 生物之间有联系吗?蜜蜂对猴子的生存有什么影响? 想一想: 果实减少,猴子的食物减少。 蜜蜂在桃花上采蜜,获得食物的同时,也为桃树传播花粉。 如果因为某种原因,导致蜜蜂大量死亡,可能就会影响到桃树的坐果率。 一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。因此,任何一种生物的存在都是有意义的。 自然界的生物之间存在着密切的关系。 P86 消失的朋友 P86 亟需保护的它们 导致生物多样性危机的原因有哪些? P86 生物多样性 想一想: 导致生物多样性危机的原因有哪些 环境污染 乱砍滥伐 气候异常 掠夺式的开发利用 生存环境改变/破坏 外来物种影响 P86 生物多样性 想一想: 我们可以采取哪些措施来保护生物的多样性 盐城丹顶鹤自然保护区 北京野生动物园 1、就地保护(建立自然保护区);[最有效] 2、迁地保护(建立动物园、植物园、水族馆、种质库等); 3、保护环境、合理利用生物资源、立法保护、加强生物多样性的宣传与教育.... 加强宣传与教育 保护生物多样性的根本措施: 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 P86 保护生物多样性 每一个物种都经历了上百万年,甚至更长时间的演化,每一个物种都是一本书,讲述着关于过去的独特故事。失去任何一个物种,都意味着失去了一部分生命发展的历史。 生物多样性也是人类赖以生存的条件,是经济社会可持续 ... ...

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