课外古诗词诵读 3.虞美人 李煜 【目标引领】 语言建构与运用：掌握有关词的文学常识，了解李煜生平及艺术风格。 思维发展与提升：品析诗歌中的意象并赏析作者直抒胸臆，虚实结合等抒情手法。 审美鉴赏与创造：通过反复诵读，品味李煜词中丰富的“愁”情。 文化传承与理解：理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。 教学重点 赏析作者表达情感的手法。 教学难点 理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。 【问题激疑】 他既是失败的君主，更是不朽的词人，被称作“词中之帝” 他的诗句有“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。” 请同学们猜一猜他是谁 【自主探究】 一、解题 《虞美人》唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”,此外又名“玉壶冰”等。 二、知人论世 李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐。宋建隆二年(961年)在金陵即位，在位十五年,世称李后主。后来李煜肉袒出降，被宋太宗俘到汴京，封违命侯。 李煜的词，前期他作为南唐的国君主要反映宫廷生活和男女情爱，风格绮丽柔靡；后期多写故国之思和亡国之痛，风格衰婉凄楚。 三、写作背景 李煜性格软弱，对宋称臣纳贡。公元975年，宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫投降送到汴京，宋以他屡召不降，又起兵抗拒，封之为违命侯。 作为降王，他“此中日夕，只以眼泪洗面。” 这首词是李煜的绝命之词，作于978年，是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七夕41岁生日当晚，在寓所命歌妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。宋太宗一直对李煜心存怀疑，杀之而后快之心由来已久，这首词是导致李煜被毒死的直接原因。 一首《虞美人》，成了他的绝命词；一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。 四、朗读感知,读准字音 虞美人 李煜 春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。 雕栏玉砌（ ） 五、整体感知 这首词的上下阕各写了什么内容 上阙： 下阕： 【合作解疑】 一、上阙写了哪些意象，表达了什么样的情感？ 意象： 情感： 二、是什么事件勾起了作者的亡国之痛？分析作者运用的手法。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 三、五六句中“雕栏玉砌，朱颜”分别代表什么？反映了作者怎样的情感？ 雕栏玉砌 朱颜 四、作者最后两句用什么手法写“愁” 试分析表达效果。 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 【精讲点拨】 一、抒情方式 考试提问方式： (1)诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 (2)这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 (3)第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 答题范式： 第一步：指出诗歌运用的抒情手法。 第二步：结合诗句阐释抒情手法如何运用。 第三步：简析作者表达的情感。 前两句 。“春花秋月”本来是美好的事物，作者却希望赶紧结束，写出了作者 。 二、虚实结合 “实写”:客观世界中存在的实象、实事、实境。我们现实生活中能感受到所有事物的描写都是实写。 “虚写”:诗人主观意识中存在的，常在想象、回忆、梦境中使用。 【拓展延伸】 词中两次提到“月”，诗人表达的情感有什么区别？联系之前读过的诗歌，探究一下“月亮”这个 ... ...
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