2024-2025学年度第二学期 小学四年级语文素养综合评价（1) 班级： 等级 第一部分：基础积累与运用 书写工整，卷面整洁。 二、 读语段，按要求完成练习 纯朴的乡村，既是独特的风景，也是héx 绮(aiy1)丽的画卷。俏 (chang tang)若住在乡下，你会看见wuy, 下的凤仙、鸡冠(guan guan) 花（装饰装修）着场地，不时有qing ting 来做客，母鸡shuai lTng 姓名： 着小鸡悠闲散步。远处孩子的歌声应和(hehe)着公鸡的打鸣声。夏夜的h治ton 上，萤火虫shan shuo 着飞来；而在（静谧 繁华)的雨夜里，你可以伴着卜 (bobǔ)落卜落的雨滴声进人tinm 的meng xiang 这些会 给忙碌的人们带来一些慰藉（币è）。 1根据语境，看拼音写词语。 2给语段中的加点字选择正确读音，打“√”。 3根据语境，用“V/”画出括号内使用恰当的词语。 三、选择题。（填序号） 1. 下列短语中，搭配有误的 一项是( A搭瓜架竖旗杆 B.一道风景 一 朵花瓣 座 C猛厉地扫荡轻轻地走过 D.静谧的村庄 明洁的丝绸 2.地上草如 两岸柳如 三月桃花水，叫人多 。 填入画线处最恰当的词 语是( A茵眉沉醉 B.毯眉沉醉 C.茵 烟沉醉 D.茵眉陶醉 3.下面加点词语的解释不正确的一项是( A四时田园杂兴（随性而写的诗） B.最喜小儿亡赖（刁钻泼辣） C篱落疏疏一径深（小路） D.心中的风雨来了（挫折与苦难） 4. 在生活中，人们常常嘱托他人把话转告给第三个人，这叫“揹话儿”，也叫“转述。下 面是转述应该注意的问题，其中有误的一项是( )。 A,弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 B.“转述”重在“转”，即转变人称（称呼）。 C就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名：而对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面 加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。 : D. 转述时，只要把意思表达清楚就好了，对于称呼、人称这些可以忽略。 小学四年级语文素养综合评价(1)第1页 因.把下列词语补充完整，再完成练习。 ①( )犬相闻 ②车水( )( ③( ④高楼( )立 )( ⑤( )山( )袅袅 )水 ⑥( )( )辉煌 【“袅裂”在词典里的解释有：①形容烟气缭绕上升，②形容细长柔软的东西随风摆动； ③形容声音绵长不绝。词语③中，“袅袅”应选第 2我出生在一个 种解释。（填序号） 的江南小镇，这里 到繁华的大都市学习，这里 仿若世外桃源。长大后，我来 (选词填空，填序号) 热闹非凡。即使到了夜晚，城里也依然 五按要求完成句子练习。 1若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。（用修改符号修改病句） 2妈妈对我说：“放学后要是下雨了，我就来接你。”（改为转述句） 3你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜 莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是 。(展开想象， 补充句子)】 第二部分：阅读积累与运用 一、背诵与理解 1《宿新市徐公店》中，“篱落疏疏一径深， ”写出了暮春时树的 特点，“ 飞入菜花无处寻”描绘了儿童捕蝶的欢乐场面；《四时田 园杂兴X其二十五)中反映农事繁忙的诗句是“日长篱落无人过， 2中华民族历来具有不畏强暴的英雄气概。“ 飞雪迎春到 犹有花枝俏。”梅花傲雪开放，就是中华民族英雄气概的写照。 3(清平乐·村居》这首词的作者是宋代的 题目中“ ”是词 牌名。“大儿锄豆溪东，中儿 最喜小儿亡赖，溪头 活灵活现地描绘了美好的农家生活。这里的“亡”读 阅读课文《乡下人家〉选段，回答问题， 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时 令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种 儿十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常宽 见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 ... ...
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