2025年秋统编版语文五年级上册期末专项复习之课外阅读（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年秋统编版语文五年级上册期末专项复习之课外阅读 时间：90分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、请阅读文章，回答问题。(16分) 故乡的菱角 ①看到母亲寄来的菱角，往事又如画面般一帧又一帧掠过。 ②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮于碧水间。一过“黄梅”,微风轻拂，水面泛起层层涟漪，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝；此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，在风的轻推下相互摩挲，发出细碎的沙沙声。菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，随着水波轻轻摇晃，微风送来缕缕馨香。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。这时，被搅动的水面漾开更多波纹，惊得菱叶与小花跟着晃悠，仿佛在和孩子们玩闹。 ③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女，有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采茇女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 ④中秋节前后，家家灶上煮着菱，于是故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳弥漫了整个村庄。孩子们沉浸在菱香中，吃着菱，哼着儿歌，别提多高兴了! ⑤思绪拉了回来，我剥起了菱角，仿佛又徜徉在故乡的菱塘了：荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼…… 1.短文中，作者围绕“故乡的菱角”写了哪些美好的回忆 填一填。(4分)(语文要素：根据要求梳理信息，把握内容要点) “黄梅”过后：(1) 临近中秋：(2) 中秋节前后：家家户户煮菱角，孩子们吃着菱，哼着儿歌 2.请你从动态描写的角度赏析画横线的句子。(4分)(语文要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写) 3.文中画波浪线的句子主要运用了 (填人物描写手法)描写，体现了 。(4分)(语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情) 4.妙妙和甜甜读完这篇文章之后展开了讨论，请你参与。(4分) 妙妙：第④段中“中秋节前后，家家灶上煮着菱，于是故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳弥漫了整个村庄”的描述，我好像在哪里见过! 甜甜：是《桂花雨》中的“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”这一句!它们所表达的感情也很相似呢。 我：是啊，像《桂花雨》一文借桂花抒情一样，文章借助 这一具体事物，抒发了“我” 之情。 二、请阅读文章，回答问题。(11分) 氢弹之父 ①1961年1月，于敏迎来人生中一次重要转型。他作为副组长领导和参加氢弹理论的预先研究工作。这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味着巨大牺牲，因为核武器研制集体性强，需要隐姓埋名常年奔波。尽管如此，于敏不假思索地接受了任务。从此，于敏的名字“隐形”长达28年。“惊天的事业，沉默的人生”这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。 ②在国际上，氢弹是真正意义上的战略核武器，氢弹研究被核大国列为涉及国家安全的“最高机密”,没有任何经验可以借鉴。于敏虽然基础理论雄厚，知识面宽，但对系统复杂的氢弹仍然陌生，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。 ③为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。在创造历史的“百日会战”中，当时计算机性能不稳定，机时又很宝贵，不到40岁的于敏在计算机房工作了连续12个小时，终于挑出了3个用不同核材料设计的模型，进一步分析后，氢弹构型方向越来越清晰，于 ... ...