【核心考点集训】第二单元《1~6的表内除法》复习课件(共25张PPT)苏教版二年级上册数学

(课件网) 核心考点集训 1~6的表内除法 （苏教版） 二年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 知识点 知识点一 认识除法 1.每份分得同样多，叫作平均分。 2.平均分的两种分法：（1）把一些物品按指定的份数平均分；（2）把一些物品按每几个一份平均分。 01 知识点 知识点一 认识除法 3.除法的意义：“把一些物品平均分成几份，求每份是多少”或“把一些物品按每几个一份平均分，求可以分成几份”，都可以用除法计算。 4.6÷2=3中，6作为被除数，2作为除数，3作为商，读作：6除以2等于3。 01 知识点 知识点二 用乘法口诀求商 1.方法：利用乘法口诀求商，根据乘法口诀除数和几相乘得被除数，再用补充口诀的形式求得除法的商。 02 典例分析 例1：有18朵花。 (1)每6朵扎一束，扎成了（ ）束。 (2)扎成了3束，平均每束（ ）朵。 解析：（1）根据题意，有18朵花，每6朵扎一束，求扎成了多少束，用除法计算，即可解答。 （2）根据题意，有18朵花，扎成了3束，求平均每束多少朵花，用除法计算，即可解答。 答案：(1)3 18÷6＝3（束） (2)6 18÷3＝6（朵） 02 典例分析 例2：小兔子分胡萝卜。三只小兔子分的一样多吗？怎么分才平均呢？ 解析：观察每个小兔子分到的胡萝卜数量，确定它们分到的是否一样多； 然后调整这些胡萝卜的数量，使三只小兔分到的一样多。 答案：观察图片可知，第一只小兔分到5根胡萝卜，第二只小兔分到4根胡萝卜，第三只小兔分到6根胡萝卜，三只小兔分的不一样多。一共有：5＋4＋6＝15（根）可以将第三只小兔的1根胡萝卜拿给第二只小兔，这样每只小兔都是分5根胡萝卜。 答：不一样多，将第三只小兔的1根胡萝卜拿给第二只小兔，这样每只小兔都能分到5根胡萝卜。每只小兔分5根胡萝卜才平均。 02 典例分析 例3：有一些棋子，比30枚多，比40枚少。平均分成若干份，每份分得的枚数和分得的份数同样多，一共有多少枚棋子？一共分成了多少份？ 解析：根据题意，棋子的总数量÷平均分的份数＝每份的数量，也就是平均分的份数×每份的数量＝棋子的总数量，平均分的份数和每份的数量相同，则根据乘法口诀找到两个乘数相同，积比30大，比40小的即可。 答案：根据乘法口诀六六三十六可知： 6×6＝36（枚）；30＜36＜40，符合题意。 36÷6＝6（份） 答：一共有36枚棋子，一共分成了6份。 03 专项练习 1.数一数，画一画。 △△△△△△ (1)画O，使O的个数是△的2倍。（ ） (2)画口，使△的个数是口的2倍。（ ） 答案： (1)○○○○○○○○○○○○ (2)口口口 解析：（1）△有6个，用6乘2就是○的数量。 （2）用6除以2就是□的数量。 03 专项练习 2.35÷5＝7的被除数是( )，可以用乘法口诀( )来计算。 答案：35 五七三十五 解析：除法算式为被除数÷除数＝商，用乘法口诀计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 03 专项练习 3.把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得( )个，用除法算式表示为( )。 答案：4 12÷3＝4（个） 解析：根据除法的意义，苹果的总数量÷平均分的小朋友人数＝每个小朋友分到苹果的数量。 03 专项练习 4.面包店新推出一款套餐，每份套餐里有3个小蛋糕和2杯柠檬茶。现在店里有12个小蛋糕和10杯柠檬茶，最多可以配出( )份套餐，理由是：（ ）。 答案：4 小蛋糕的数量够配成4份，柠檬茶的数量够配成5份，选择其中少的份数才能保证两种食物都充足。 解析：根据题意可知，小蛋糕的数量除以每份套餐里需要小蛋糕的数量，等于小蛋糕可以配的份数；柠檬茶的数量除以每份套餐里柠檬茶的数量，等于柠檬茶可以配的份数，由于套餐需要同时 ... ...