北师大版九年级历史下册 第5课 追忆列宁 ――学习与探究之一 导学案（教师用+学生用+二次备课） （3份打包）

课题： 第5课 追忆列宁 总第 34 课时 主备： 审核： 课型： 活 动 活 动目 标 1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。 2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材料的能力。 3、培养参与精神和合作精神。 活 动重难点 重点：列宁的革命活动。 难点：培养分析和利用调查材料的能力，培养参与精神和合作精神。 学 法 指 导 收集资料法，讲故事法。 导 学 过 程 自主空间 一、自主学习： 1、 年4月22日，列宁诞生于俄国 。他是 和 的缔造者。 2、补充完整下表内容，了解伟人在民主革命和探索社会主义建设中的主要活动。 时 间 主 要 活 动 1900年12月 1912年 1917年4月16日 1917年11月6日 1917年11月7日 1921年3月 二、探究交流： 列宁，一个伟大的革命导师。然而这个伟大的革命导师却有着许多平凡的故事，今天，就让我们一起走近列宁吧！ ■图说列宁：欣赏伟大的音容笑貌 回忆列宁：追寻伟人的成长足迹 少年列宁 一天列宁与表哥、表姐们在姑姑家玩“捉人”的游戏，不小心打碎了桌子上的花瓶。当姑姑问“谁把花瓶打碎”时，列宁说“不是我打碎的”……回到家里，列宁告诉妈妈他撒谎了，心里很难受，妈妈让他写封信给姑姑，承认自己说了谎。姑姑回信说：“你做错了事，敢于自己承认错误，就是个好孩子。” 青年列宁： 上大学时开始吸烟，列宁的母亲是医生的女儿，她懂得吸烟的害处。她对儿子吸烟上瘾感到很伤脑筋，曾多次劝列宁戒除这一不良嗜好。一天，妈妈说“孩子，我们是靠你父亲的抚恤金过日子，抚恤金是不多的，每一样多余的花费都会直接影响到家庭生活。你吸烟虽然花费不多，但天长日久，也是一笔不小的开支，假如你不吸烟，那对家庭生活是有好处的”，列宁听后说“好！从今天开始，我不吸烟了。”并从衣袋里掏出剩下的半包烟放在桌上，让妈妈将它烧毁。从此，列宁再也没有吸过一口烟。 中年列宁：1895年12月，列宁被捕后，被监禁在彼得堡监狱一间又狭小又肮脏的担任牢房。在监狱中，列宁与看守进行了顽强的斗争，争取到牛奶和面包后，他把牛奶当着墨水，把面包从中间抠出一个圆洞，当成墨水瓶。最终写出一部重要的著作 ———《俄国资本主义的发展》。 老年列宁：十月革命刚刚胜利后，列宁进克里姆林宫开会时，卫兵不认识他，一定要他按规定出示证件。一名随从人员想说出列宁的身份，让卫兵立即予以放行，被列宁制止了。列宁掏出了证件，卫兵从证件上知道眼前这个人就是列宁时，连声说“对不起”。列宁亲切地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！”———《伴你教历史》 感悟列宁：解读伟人的卓越品质 ●写一写：根据上述四个故事，写出不同时期列宁成长的故事名称 ①少年时期： ；②青年时期： ； ③中年时期： ；④老年时期： ； ●说一说：爱因斯坦说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者它们取决于品质的程度，也远超过通常所认为的那样”。结合上述四个故事，说出列宁哪些可贵的品质，是我们感受到“平凡中处处体会到伟大”？ ●想一想：学习历史的目的之一是促进我们的发展，启迪我们人生之路。想想列宁的优秀品质，将对我们的学习和生活产生哪些影响？ 三、学习感悟： 列宁是一位杰出的革命领袖、一位卓越的政治家，他是苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者，他曾极大地影响了20世纪世界历史的进程。相信同学们此时肯定是心潮澎湃，你能说一说从革命伟人列宁身上学到了哪些优秀品质吗？ 我想说： 　 （教） 学 后 反 思 课题： 第5课 追忆列宁 总第 34 课时 主备： 审核： 课型： 活 动 活 动目 标 1、了解列宁的革命活动，感悟无产阶级革命家的精神风范。 2、学习社会调查的方法，培养分析和利用调查材 ... ...