2026春统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册1.2《幸福生活是奋斗出来的》课时练习（含答案）

2026春统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册 《幸福生活是奋斗出来的》课时练习及答案 基础题（共40分） 填空题（每题2分，共10分） 1.幸福生活不是凭空来的，而是靠每一个人的_____换来的。 2.我们身边的_____、_____等劳动者，都在为我们的幸福生活默默奋斗（任选两个填写）。 3.奋斗需要付出努力，坚持到底才能收获_____。 4.农民伯伯辛勤耕种，为我们提供了充足的_____，保障我们的生活。 5.作为小学生，我们也能通过努力学习、分担家务，为幸福生活_____。 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） （1）幸福生活是天生就有的，不需要努力奋斗。（ ） （2）奋斗不仅是大人的事，我们小学生也能通过努力为幸福生活添力。（ ） （3）环卫工人、医生、老师等劳动者的奋斗，都在守护我们的幸福生活。（ ） （4）只要不努力，也能轻松拥有幸福生活。（ ） （5）我们应该尊重每一位劳动者的奋斗成果，珍惜幸福生活。（ ） 选择题（每题4分，共20分） 1.下列行为中，属于“为幸福生活奋斗”的是（ ） 农民伯伯辛勤耕种，收获粮食 同学上课走神，作业拖沓 环卫工人随意丢弃垃圾 妈妈每天躺着刷手机，不做家务 2.下列哪位不属于我们身边的“奋斗者”？（ ） 凌晨清扫街道的环卫工人 认真备课授课的老师 整天无所事事、沉迷游戏的人 坚守岗位救治病人的医生 3.关于奋斗与幸福的关系，说法正确的是（ ） 奋斗是获得幸福生活的重要途径 幸福和奋斗没有任何关系 只有大人物需要奋斗，普通人不需要 奋斗只会让人疲惫，不会带来幸福 4.我们尊重劳动者的奋斗，应该做到（ ） 浪费粮食，不珍惜农民的劳动成果 爱护公共设施，珍惜环卫工人的付出 随意破坏教室环境，无视老师的劳动 对劳动者的工作视而不见，甚至嘲笑 5.作为小学生，下列哪种行为属于“小小奋斗者”的表现？（ ） 主动预习复习，认真完成作业 拒绝做家务，只想着玩 遇到难题就放弃，不努力钻研 上课不认真听讲，扰乱课堂秩序 提升题（30分） 分析题：老师常说“奋斗才能收获幸福”，结合课文内容和生活实际，回答下列问题： 劳动者们的奋斗对我们的幸福生活有什么意义？（15分） 如果没有劳动者的奋斗，我们的生活可能会变成什么样？（15分） 拓展题（30分） 实践题：作为小学生，我们也能成为“小小奋斗者”。请制定一个属于自己的“奋斗小计划”，写出2-3件你能做到的事（如学习、家务、帮助他人等方面），并说说坚持做这些事能带来什么收获。 参考答案 基础题 填空题 1.奋斗 2.示例：农民伯伯、老师、环卫工人、医生、警察（任选两个合理劳动者即可） 3.幸福（或成果） 粮食（或食物） 添力（或贡献力量） 判断题 （1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√ 选择题 1.A 2. C 3. A 4. B 5. A 提升题 劳动者的奋斗为我们创造了物质财富和精神财富，比如农民种出粮食让我们不挨饿，老师传授知识让我们成长，他们的付出是我们幸福生活的基础。 如果没有劳动者的奋斗，我们可能没有足够的粮食吃、没有干净的环境、无法在学校里学习，生活就会变得混乱、艰难，更谈不上幸福。 拓展题 示例：奋斗小计划：1. 每天认真完成作业，主动预习功课，争取取得进步；2. 每天帮妈妈擦桌子、整理自己的房间，分担家务；3. 看到同学有困难时，主动伸出援手。收获：认真学习能让我掌握更多知识，分担家务能让家人轻松，帮助他人能收获友谊，坚持奋斗能让自己和身边的人更幸福。（计划合理、收获积极即可） ... ...