2026春统编版（五四制）（新教材）小学道德与法治三年级下册《我们的生活越来越幸福》课时练习及答案 基础题（共40分） 填空题（每题2分，共10分） 社区里的_____、_____等服务设施，让我们的日常生活更便利、更幸福。 从写信联络到视频通话，_____的发展让我们与远方亲友的联系更紧密。 现在我们的衣服不仅能保暖，还更注重_____和款式，体现生活品质的提升。 国家重视教育发展，_____、_____等校园设施的完善，让我们的学习更安心。 幸福生活体现在方方面面，我们要学会发现和_____身边的幸福。 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 社区卫生室能方便我们看病，是幸福生活的重要体现。（ ） 衣服越贵，生活就越幸福，没必要珍惜普通衣物。（ ） 校园里的图书角、实验室，让我们的学习生活更丰富。（ ） 幸福生活不需要我们珍惜，它会一直存在。（ ） 交通的发展，让我们去远方旅行、探亲变得更轻松。（ ） 选择题（每题4分，共20分） 1. 下列哪项属于社区服务设施带来的幸福体验？（ ） A. 家里的电视机 B. 社区的便民超市 C. 个人的玩具车 D. 书包里的笔记本 2. 关于通讯方式的变化，说法正确的是（ ） A. 通讯方式变化不大，还是以写信为主 B. 视频通话、微信聊天让联络更快捷 C. 通讯方式变化和幸福生活无关 D. 只有成年人能享受通讯变化的便利 3. 下列哪种行为能体现对幸福生活的珍惜？（ ） A. 浪费粮食，随意丢弃衣物 B. 爱护校园设施，珍惜学习机会 C. 破坏社区健身器材 D. 对便利的生活习以为常，不懂感恩 4. 下列生活变化，体现“住”越来越幸福的是（ ） A. 从茅草房变成宽敞明亮的楼房 B. 从步行变成坐公交车 C. 从吃粗粮变成吃细粮 D. 从写信变成发微信 5. 我们可以通过哪些方式感受生活的幸福？（ ） A. 抱怨生活中的小事 B. 观察身边的变化，记录幸福瞬间 C. 只追求物质享受 D. 忽略身边的美好事物 提升题（30分） 情境分析题：小红听奶奶说，她们小时候没有专门的校园，上课在破旧的房屋里，没有图书可以读；而小红现在的学校有宽敞的教室、丰富的图书角，还有多媒体设备辅助学习，上下学还能坐安全的校车。 小红和奶奶的校园生活差异，说明了什么？（15分） 结合生活实际，说说校园设施的完善对我们的成长有什么帮助？（15分） 拓展题（30分） 实践题：请制作一张“我的幸福生活卡片”，正面画一幅体现身边幸福变化的画（如社区、校园、家庭场景），背面用3-4句话写出这幅画背后的幸福故事，说说这种变化带给你的感受。 参考答案 基础题 填空题 1. 示例：卫生室、便民超市、健身区、图书角（任选两个合理设施即可） 2. 通讯技术（或科技） 3. 舒适（或美观） 4. 示例：多媒体教室、图书角、实验室、塑胶操场（任选两个合理设施即可） 5. 珍惜 判断题 （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 选择题 1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 提升题 说明了我们的校园生活越来越幸福，教育条件不断改善，国家和社会越来越重视我们的成长。 完善的校园设施能为我们提供良好的学习环境，比如图书角让我们读到更多课外书，拓宽知识面；多媒体设备让课堂更生动，帮助我们更好地理解知识；安全的校车保障我们上下学的安全，让我们安心学习。 拓展题 示例：卡片正面画社区的健身广场，背面写道：“以前社区没有健身的地方，现在建起了健身广场，爷爷每天都能去锻炼，身体越来越棒。这个变化让爷爷的晚年生活更快乐，也让我感受到了生活的幸福，我要珍惜这份美好。”（符合要求、言之有理即可） ... ...
