2025-2026学年湘美版（新教材）初中美术七年级 上册期末综合测试卷及答案 基础知识与理解 (共40分) 填空题 (每空2分，共20分) 在《我们走在大路上》一课中，我们了解到艺术作品可以反映时代风貌和人们的 _____。 《凝聚的力量》通常体现在艺术作品的构图和 _____ 关系中，给人以团结、稳固的视觉感受。 “设计日常之美”强调了设计应遵循 _____ 与美观相结合的原则，服务于我们的日常生活。 创意改善生活的核心在于发现生活中的 _____，并用创新的思维去解决它。 在“画自己”和“塑人像”的学习中，我们掌握了通过 _____ 和神态来表现人物特征的方法。 摄影“捕捉精彩瞬间”的关键在于预判和 _____，抓住事物发展的高潮时刻。 “非遗”是 _____ 的简称，是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分。 将传统非遗手艺与现代元素相结合，使其更符合现代审美和生活需求，就是让非遗“ _____”起来。 在摄影构图中，_____ 是画面的核心，是吸引观众视线的焦点。 艺术创作中的“凝铸时光”，往往是通过某种媒介将流动的 _____ 或情感固定下来。 选择题 (每题2分，共20分) 请将正确答案的序号填在括号里。 下列哪一项最能体现“我们在一起”的单元主题精神？( ) A. 孤独的思考 B. 个人英雄主义 C. 团结协作、共同奋斗 D. 竞争对抗 关于“生活处处有设计”，以下哪种说法是不正确的？( ) A. 设计只存在于博物馆里，与我们的生活无关 B. 一把椅子的舒适度是设计师考虑的重点 B. 衣服的款式和功能也是一种设计 D. 好的设计能让生活更便捷 在进行“画自己”的创作时，以下哪个步骤是最重要的？( ) A. 直接涂抹鲜艳的颜色 B. 仔细观察自己的外貌特征和内心感受 C. 盲目模仿他人的画法 D. 随意涂抹线条 拍摄“少年的风采”时，为了突出人物的精神面貌，通常会采用哪种拍摄角度？( ) A. 俯拍，显得人物渺小 B. 仰拍，显得人物高大、有气势 C. 随意角度拍摄 D. 只拍人物的背影 以下哪项不属于“非遗”的范畴？( ) A. 剪纸艺术 B. 传统戏曲 C. 现代流行歌曲 D. 刺绣技艺 “创意改善生活”单元的核心理念是？( ) A. 墨守成规，不求改变 B. 用创新的思维和方法让生活变得更美好 C. 追求奢华，浪费资源 D. 只有高科技才能改善生活 在摄影中，“捕捉精彩瞬间”最需要的是？( ) A. 昂贵的相机设备 B. 耐心等待和敏锐的观察力 C. 复杂的后期处理 D. 随意的抓拍 “手拉手，心连心”这一课的艺术创作，最可能运用哪种形式来表现？( ) A. 个人独立完成的抽象画 B. 表现人物之间互动、连接的构图 C. 静物素描 D. 风景摄影 为了让非遗“潮”起来，我们可以怎么做？( ) A. 将传统纹样应用到现代T恤设计上 B. 禁止任何人了解和学习非遗 C. 认为传统手艺已经过时，毫无价值 D. 只在博物馆里展示，不进行任何创新 在“塑人像”时，以下哪种材料通常不被使用？( ) A. 黏土 B. 石膏 C. 钢筋水泥 (在基础教学中不常用) D. 软陶 观察与分析 (共30分) 判断题 (每题2分，共10分) 正确的打“√”，错误的打“×”。 “我们走在大路上”这类主题的艺术作品，只能用油画的形式来表现。( ) 设计的目的是为了让生活更美好，因此实用性是设计的首要考虑因素。( ) 拍摄“随拍随记录”意味着可以不讲究构图和光线，随便拍就行。( ) 非遗手艺是老祖宗留下的宝贵财富，我们只需要原封不动地继承，不需要任何创新。( ) 艺术创作中的“凝铸时光”，可以是用照片记录下美好的回忆，也可以是用雕塑记录下人物的神态。( ) 简答题 (每题10分，共20分) 请结合“创意改善生活”这一课的学习，举一个生活中的例子，说明创意是如何改善我们生活的。 你认为在“用镜头记录生活”时，除了技术层面的操作，更重要的是什么？为什么？ 创意与表达 (共30分) 论述与创作构思题 (共30分) 假如你 ... ...
