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课件网) 了解司马光 1.司马光姓什么？名什么？ （ ） A.姓—司马 名—光 B.姓—司 名—马光 2.以下不属于复姓的是：（ ） A.诸葛 B.欧阳 C.申李 3.司马光是哪个时期的人？（ ） A.南宋 B.北宋 C.清朝 4.下面哪个不是的司马光的称谓？（ ） A.文学家 B.政治家 C.地理学家 5.司马光编写了哪一本史书？（ ） A.《三国志》 B.《资治通鉴》C.《史记》 A C B C B 北宋时期著名的史学家、文学家、政治家。他主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。 司马光（1019-1086） 走进人物 学习带着问题默读，理解课文的意思。 学习写一件简单的事。 单元导入 司马光 司马 庭院 登瓮 跌落 众人 放弃 支持 sī tíng dēng diē zhòng qì chí 淹没 mò 我会读 自学1 ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕司马光。 ⑥〔迸〕涌出。 注释： 观察插画 观察插画 借助注释 借助注释 缸 瓮 猜猜：哪一个是“瓮” 我会写 dēng 评价标准： 1.正确 2.规范 3.整洁 思考： 1.自由朗读文章，读准字音，读出停顿，说说这篇文章和我们之前学习的文章有什么不同？ 2.尝试利用之前学习文章的方法理解文意。 3.默读文章，交流：司马光身上有什么样的品质？圈画文中相关句子。 自学2 小组交流： 1.自由朗读文章，读准字音，读出停顿，说说这篇文章和我们之前学习的文章有什么不同？ 2.尝试利用之前学习文章的方法理解文意。 3.默读文章，交流：司马光身上有什么样的品质？圈画文中相关句子。 互学 诵读文章，读出节奏 司马光① 群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 wèng diē jiē qì chí bèng sī 展学 司马光① 群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 wèng ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。 注释： diē jiē qì chí bèng sī 文言文 文言文 这篇课文和我们平时学过的课文有什么不同 展学 交流展示 我们小组借助 方法 理解了司马光这篇文章， 它讲了 的故事。 展学 借助注释练讲故事 展学 理解文意 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 游戏 庭院 爬 淹没 其他孩子 击打，敲打 涌出 译文： 一群孩子在庭院玩耍，其中一个小孩儿爬上瓮，失足落入水中，其他小孩儿都吓跑了，只有司马光拿起石头击打瓮，瓮破了，水一下子喷涌了出来，落水的小孩得救了。 交流展示 我们小组从“ ” 这句话中， 感受到司马光 的品质。 展学 背诵文言文 司马光① 群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 wèng diē jiē qì chí bèng sī 借助注释，练讲故事 提示： 1.借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。 2.可以观察插图中人物的表情，想象当时人物的心理和语言，把故事讲得更精彩。 延学 故事小剧场 延学 ... ...
