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课件网) 三江源地区 第十章·第二节·共一课时 “中华水塔”——— 【人教版·八年级下册】 The Water Tower of China - Sanjiangyuan Region 学习目标 区域认知：学生能够在地图上指出三江源地区的位置，描述其自然地理特征，理解其作为“中华水塔”的地理意义。 01 人地协调观：学生能够认识三江源国家公园设立的意义，理解生态环境保护与区域可持续发展之间的关系。 03 地理实践力：学生能够通过读图、分析图表、小组讨论等方式，提升地理信息获取与分析能力。 04 综合思维：分析三江源地区冰川、湿地、河流之间的水循环关系，理解其对长江、黄河、澜沧江水量的影响。 02 目录 contents 1.江河源地 2.三江源国家公园 3.本课小结 4.随堂检测 part 01 江河源地 “中华水塔”———三江源地区 位置和范围 青海省 黄河 澜沧江 长江 你知道“三江源”指的是哪三江吗？ 黄河、长江、澜沧江都发源于青海省南部，故称“三江源地区”。 黄河源位于青海省巴颜喀拉山脉北麓的约古宗列曲。 长江源位于青海省唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山西南侧的沱沱河。 雅鲁藏布江的源头位于西藏自治区西南部喜马拉雅山脉北麓的杰马央宗冰川。 自然特征 读图，分析三江源地区的地形地势特征。 位于青藏高原的腹地，以高原、山地为主，海拔高，雪山、冰川广布。 地形 地势起伏大。 地势 在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。 三江源地区拥有世界海拔最高、湿地类型最丰富的高原湿地，有“湿地王国”之称。 想一想： 三江源地区为什么被称为“中华水塔”？ 雪山和冰川是江河最初的水源。 冰雪消融→涓涓细流→湿地蓄水→江河形成→流向下游 雪山冰川—固体水库。 湖泊沼泽—蓄水池。 河流—输水管道。 “中华水塔” 读图分析思考三江源地区为什么被成为“中华水塔”？ 长江 黄河 澜沧江 长江总水量的25%、黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%均来源于这里。因此三江源地区被誉为“中华水塔”。 三江源地区的水系分布图 思与学：为什么三江源地区沼泽密布？ 地势低洼：宽谷、盆地分布广泛，水流易汇聚于低洼处，形成天然沼泽区。 水源充足：冰川融水与地下水汇入洼地，提供持续水源补给。 高寒气候蒸发弱，加上冻土层阻隔水分下渗，利于地表积水形成沼泽。 活动：模拟黄河源头考察 1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源区状况。阅读图10.17,找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。 图10.17 黄河源区的水系 约古宗列曲 卡日曲 大河河源考察是一项非常艰苦的科学探索过程。黄河源区支流众多，自然环境 复杂、恶劣，河源考察难度很大。阅读图10.17,模拟黄河源头考察。 确定河流源头的原则： 河流唯远，流量唯大。 活动：模拟黄河源头考察 2. 阅读资料，谈谈黄河源头考察会遇到哪些难题。 “江源如帚”。从图10.17可见，黄河发源地支流密如蛛网，它们之中任何一条都可能成为黄河的源头。 在众多的支流中，有些支流的源区是一片沼泽地，由于草间积水遍布，很难找出明显的河道，也无法说清究竟哪里是水的源头。 难题1：支流多。找长度最长、流量最大河较困难。 难题2:沼泽区水域面积大，不好确定源头。 活动：模拟黄河源头考察 3. 阅读下面的材料，谈谈你对“黄河源头的确认是一个艰苦和充满科学争论过程”的感悟。 1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源； 1978年，科学考察队对约古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源； 1985年，黄河水利委员会根据历史传统，综合多方意见，确认黄河正源为约古宗列曲。 黄河源头确认的反复过程，说明地理认知会随考察技术和标准的发展而不断完善，体现了科学探 ... ...
