7.1《回望成长》 议题式教学课件(共20张PPT)+内嵌视频 2025-2026学年统编版 道德与法治九年级下册

(课件网) 成长有迹可循，我们如何读懂初中三年的成长？ 自主导学 1、初中三年，我们有哪些收获？ 2、实现自我超越的原因及做法 3、如何正确看待过程与结果？ 4、站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？ 5、毕业后我们将面临的选择和正确态度 总议题：成长有迹可循，我们如何读懂初中三年的成长？ 01：细数成长足迹，我们收获了什么？ 02：站在毕业路口，我们该如何选择？ ———收获的季节 ———结束与开始 细数成长足迹，我们收获了什么？ 学生时代最美好的瞬间 整齐的队列中矮小的身影 初一入学时稚嫩的脸庞 时光倒流，还记得你刚刚踏入初中校园的模样吗？ 学生时代最美好的瞬间 现在的你，比父母和老师都高了，像个小大人。 戴上了眼镜 挺拔的身姿 议学任务1 这三年，是身体拔节的三年，也是心智生长的三年。 如果请你用三个关键词来总结这段时光的收获，你会选择哪三个词？为什么？ 知识 努力 尝试 朋友 团结 感恩 懂事 勇敢 坚持 兴趣 成长 1、初中三年，我们有哪些收获？（P81） ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 课堂笔记 议学任务2 请分享初中三年里，让你印象最深的一次困难或挫折。 当时的你，是怎样的心情和感受？ 你当时是怎么面对这个困难的？ 这段经历让你学到了什么？对自己有了什么新的认识？ 议学任务2 友谊的误会与修复 发生了什么：你和最要好的朋友因为一次误会关系彻底闹僵，心里特别难受和委屈，既生气又觉得失去了一段宝贵的友谊。 你做了什么：冷静几天后，你写了一封长长的信，坦诚地解释了事情的原委。 你学到了什么：你懂得了友谊需要包容和主动沟通，也比自己想象的更珍惜朋友。 2、实现自我超越的原因及做法 （P82） （1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 （2）做法：①我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 课堂笔记 初一的你，还记得吗？ 初一的你，还记得吗？ 也许是“我要进年级前50”； 也许是“我要交到更多朋友”。 今天，当我们站在毕业的路口回望———你当初的目标实现了吗？如果实现了，是什么让你成功？如果还没实现，这三年的努力是否就失去了意义？ 3、如何正确看待过程与结果？（P83） ①结果很重要，过程同样重要。 ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。 ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 课堂笔记 站在毕业路口，我们该如何选择？ “十字路口” 此刻站在初中毕业这个交汇点，你是否感到期待、迷茫，或是两者皆有？那个关于“我该如何选择”的问题，是否已在心中浮现？ 我选择，_____因为初中三年 _____。 让我发现自己对历史特别着迷，还想学得更深 继续读高中 你们的选择是基于什么？ 方法与技能:学会合理选择（P84） 思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。 ①弄清自己的真实需要 在制订目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。 ③掌握选择的策略 为了避免选择简单化，我们可以从“谁、哪里、是什么、为什么、怎么样”五个方 ... ...