（拓展拔高）2025-2026学年下学期人教统编版四年级第三单元练习卷（含答案）

（拓展拔高）2025-2026学年下学期人教统编版四年级第三单元练习卷 一．试题（共13小题） 1．（《在天晴了的时候》）这首诗表现了诗人（　　）的心绪。 A．快乐、兴奋 B．自在悠闲、宁静平和 C．无事可做、烦闷 D．犹豫、伤感 2．下列朗读节奏划分不恰当的一项是（　　） A．月明的/园中，藤萝的/叶下，母亲的/膝上。 B．天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。 C．心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。 D．哪一次我/的思潮里没有你波涛/的清响？ 3．下列词语搭配有误的一项是（　　） A．墨绿的湖水 墨绿的衣服 B．嫩绿的草地 嫩绿的天空 C．翠绿的山川 翠绿的竹子 D．淡绿的河水 淡绿的山林 4．写出同音字。 [luó] 　 　 卜 　 　 列 　 　 鼓 　 　 筐 田　 　 [màn] 　 　 长 快　 　 [fán] 　 　 星 　 　 恼 5．圈出下列加点字的正确读音。 白桦（huá huà） 　 　 花穗（huì suì） 　 　 绽放（ding zhàn） 　 　 6．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 （1）“银霜”和“雪花”写出了白桦　 　 的特点。 （2）这句话运用　 　 的修辞方法，写出了白桦　 　 的特点。 （3）这句话中描写的白桦的特点象征着　 　 。 A．纯洁与刚直　　　B．清廉与勇敢 7．读课文，完成填空，再照样子选用几个词语来描述白桦给你留下的印象。 　 　 的流苏 　 　 的金晖 姗姗来迟的 　 　 　 　 的雪花 　 　 的光华 白雪皑皑的 　 　 朝霞给树枝抹上了银色的光华，使得白桦银光闪闪，给白桦带来了别样的美。 　 　 8．读一读，注意加点词，再仿照着写一写。 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 我发现“涂”和“披”通常是指人的动作。诗人把白桦当作人来写，让我们仿佛看到了一个不畏严寒的勇士。我也可以照样子写一段。 　 　 9．（原创题）诗歌是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，四年级二班开展“现代诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 （1）下面是某位同学收集到的诗句，请你按要求归类。（填序号） ①红透了的果子香满园，农家晒场上高高的稻堆堆成片。———辛迪《金色的秋天》 ②母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。—一冰心《繁星》（三三） ③昨天刚刚和你告别，今天你又在这里。———舒婷《双桅船》 ④你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。———舒婷《母亲》 ⑤我不记得我的母亲，只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋，是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。———（印度）泰戈尔《仿佛》 ⑥一千次，我读到分别的语言。一万次，我看到分别的画面。———顾城《赠别》 ⑦秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。———戴望舒《秋天的梦》 ⑧在这座古城的静夜里，听到了在故乡听过的明笛。—一李广田《乡愁》 A.描写秋天的诗：　 　 B.描写分别的诗：　 　 C.赞颂母亲的诗：　 　 D.思乡诗：　 　 10．在以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动中，我们收集了很多诗歌，还试着当“小诗人”写了诗，合作编了小诗集，并举办了“诗歌朗诵会”。你可以选一选喜欢的诗集和朗诵者，并勾选理由（可多选），也可以写一写自己在本次活动中的收获。 我喜欢的诗集：　 　 理由：①编排合理②配图合适③名字好听④封面、目录齐全⑤其他 　 　 我喜欢的朗诵者：　 　 理由：①语气恰当②表情、手势自然③其他 　 　 我的收获：　 　 11． 请不要 请不要把树木伐光， 留一片茂密的森林， 做小猴的乐园， 孔雀的故乡。 请不要把草原垦光， 留一片苍翠的绿茵， 让马儿尽情地奔驰， 牛羊安闲地徜徉。 请不要把河流弄脏 留一条清清的小溪 让鱼儿快乐地游玩， 青蛙高兴地歌唱。 请不要把天空弄脏， 留几朵洁白 ... ...