第八单元《词语积累与词语解释——丰富词语积累》课件(共43张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 高中语文 必修上册·统编版 ———丰富词语积累 采撷词林雅韵，编织言语锦缎 壹 贰 叁 肆 伍 壹 课堂导入 【语言元宇宙：2025热词基因解码计划】 同学们，欢迎登录“国家语言资源数字化工程”平台！ 此刻，我们正置身于2025全球语言生态大会的虚拟会场。大屏上滚动着由AI实时抓取的年度热词动态图谱：“碳寻者”“脑机绘境”“情绪折叠”……这些诞生于科技浪潮、社会变革的新词语，正在重塑汉语的基因库。 词语的含义实时更新，语言的注脚增添不停，学会分析词语，学会理解词语，让我们更好地应用词语，一起走进今天的课堂吧！ 贰 探索新知 任务一： 了解词语“家族”，让积累更加有效 汉语中的词语并非杂乱无章，而是有“家族”、成系统的。我们要学会触类旁通，有技巧地增加词汇量。 这些词包含共同的语素，可以据此积累词语。（共同语素积累法） 仔细观察下列词语，有何规律？ ①“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等 ②“希望”“展望”“瞻望”“遥望”“盼望”“渴望”等 规律： ①包含语素“理” ②包含语素“望” ①发挥—发扬；侵犯—侵占；坚决—坚定；履行—执行 ②熟悉—陌生；勤奋—懒惰；坚强—软弱；精致—粗糙 ③炒—烩—炖—炸—煎—烤—焖—涮 ④初试—复试；学士—硕士—博士；助教—讲师—副教授—教授 仔细观察下列词语，有何规律？ 规律： ①同义关系。②反义关系。 ③亲属关系。④顺序关系。 可根据词语在语义上的共同特点和相互关系进行分类积累。（语义关系积累法） 语素、字的关系 语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。例如“语言”一词由“语”和“言”两个语素构成。“吩咐”一词由一个语素构成，因为“吩咐”拆成“吩”和“咐”就都是无意义的了。“人”这个词由一个语素构成。“语言”“吩咐”“人”等语素都各有一定意义，都是不能分割的最小的语言单位。 字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字，一般情况是，一个汉字代表一个表意作用的音节，字的形体结构能够以一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。 语素、词的关系 语素和词都是语言单位。 词是由语素构成的，是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看，某个语言单位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如“马拉车。马拉马车。”在第一个句子里，“马”和“车”都是词。在第二个句子里，作主语的“马”是词；作宾语的“马车”是一个词，在这个词里，“马”和“车”都是语素。可见一个有一定意义的最小的语言单位究竟是词还是语素，要根据它所依存的条件和分析的角度来判断。 活动一 比较下面的四组语言单位，判断哪些属于语素，哪些属于单纯词或者合成词并说明理由。 （一）天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二 （二）秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌 （三）葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿司匹林、布尔什维克 （四）牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心 活动一 解析：第（一）组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。 第（二）组中的9个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。 第（三）组中的6个单位都是从外语中音译过来的。和第（二）组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。以上三组的语素 ... ...