知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-苏少版初中美术九（上）

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-苏少版初中美术九（上） 各课核心知识点梳理 第1课 可触摸的历史———中国雕塑艺术 1. 中国雕塑核心分类：古代陵墓雕塑（庄重威严）、宗教雕塑（神圣肃穆）、民俗雕塑（贴近生活）（口诀：陵庄宗圣民贴近）；2. 代表性作品特点：秦始皇陵兵马俑（气势恢宏、写实逼真）、敦煌彩塑（神态生动、色彩绚丽）；3. 核心认知：中国雕塑是“可触摸的历史”，记录时代风貌与文化内涵。 第2课 灵动的生命 1. 造型表现核心：捕捉事物动态与神态，展现生命活力；2. 创作方法：观察真实物象（抓外形、辨特征）、提炼关键细节（动态部位、表情特点）、强化表现力（用线条、色彩突出活力）；3. 核心要点：造型创作需贴近生活，让作品充满生命力。 第3课 有趣的夸张 1. 夸张手法核心：放大事物典型特征，弱化次要细节（口诀：放大典型，弱化次要）；2. 夸张角度：外形夸张（放大或缩小局部）、神态夸张（强化情绪表达）、色彩夸张（用鲜明色彩强化效果）；3. 核心认知：夸张让作品更生动有趣，增强艺术感染力。 第4课 与建筑相伴 1. 建筑附属艺术形式：浮雕、壁画、装饰构件；2. 核心特点：与建筑风格协调统一，服务于建筑整体氛围（如宫殿附属雕塑显威严，园林附属装饰显雅致）；3. 核心要点：建筑与附属艺术相互映衬，提升整体审美价值。 第5课 敦煌·千年 1. 敦煌艺术核心组成：壁画、彩塑、藏经洞文书；2. 艺术特点：色彩绚丽、题材丰富（宗教故事、生活场景）、线条流畅；3. 核心认知：敦煌艺术是千年文化瑰宝，体现古代艺术的精湛技艺与多元文化融合。 第6课 日用器具 1. 日用器具设计原则：实用便捷、美观大方、贴合生活需求（口诀：实用为先，美观适配）；2. 设计要素：造型（符合使用习惯）、色彩（协调舒适）、材质（安全耐用）；3. 核心要点：好的日用器具是实用与审美的完美结合。 第7课 霓裳之舞 1. 服饰设计核心要素：款式（贴合身形与场合）、色彩（协调搭配）、纹样（装饰点缀，贴合主题）；2. 服饰与文化的关联：服饰反映时代特征、地域特色与民族习俗；3. 核心认知：服饰不仅是保暖遮体的工具，更是文化与审美的体现。 第8课 最亲近的家具 1. 家具设计原则：实用舒适、造型美观、结构稳固；2. 传统与现代家具特点：传统家具（造型古朴、工艺精湛，如明清桌椅）、现代家具（简约时尚、功能多样）；3. 核心要点：家具设计需兼顾使用需求与空间氛围。 第9课 力量与生命———外国雕塑艺术 1. 外国雕塑核心流派：古希腊雕塑（崇尚人体美、写实精准）、古罗马雕塑（继承希腊风格、注重纪念性）、近现代雕塑（风格多元、强调创意）；2. 代表性作品特点：《掷铁饼者》（动态流畅、充满力量）、《思想者》（神态凝重、蕴含哲思）；3. 核心认知：外国雕塑展现不同地域与时代的审美追求，传递力量与生命之美。 期末综合能力测试卷及答案 单项选择题（每题2分，共20分） 下列哪类雕塑属于中国古代陵墓雕塑的典型代表（ ） A. 敦煌彩塑 B. 秦始皇陵兵马俑 C. 民俗泥人 D. 宗教石佛 造型表现中，展现“灵动的生命”的核心是捕捉事物的（ ） A. 大小尺寸 B. 动态与神态 C. 材质特点 D. 制作工艺 夸张手法的核心是（ ） A. 完全脱离真实物象 B. 放大事物典型特征 C. 追求色彩艳丽 D. 注重细节写实 与建筑相伴的艺术形式不包括（ ） A. 浮雕 B. 壁画 C. 独立雕塑 D. 建筑装饰构件 敦煌艺术的核心组成部分不包括（ ） A. 壁画 B. 彩塑 C. 书法作品 D. 藏经洞文书 日用器具设计的首要原则是（ ） A. 造型独特 B. 实用便捷 C. 色彩鲜艳 D. 材质昂贵 服饰设计中，能反映时代特征与民族习俗的核心要素是（ ） A. 款式、色彩、纹样 B. 价格、品牌、材质 C. 大小、重量、厚度 D. 制作工艺、生产厂家、销售渠道 ... ...