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课件网) 十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。 猜谜语 站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。 手 脑 5 两件宝 整体感知 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。 件 有 和 做 也 办 到 又 才 能 jiàn yǒu hé zuò bàn dào yòu cái néng 学认字 平舌音 yě 能 金 篆 楷 “能”的本义为一种熊类野兽。 字源识字 有 楷 甲 有：象形字兼会意字。 像牛头，用牛头表示占有财富。本义为持有。 字理识字 yě 也 谜底 字谜 有土就是地， 有女就是她。 识字方法 加一加 办 bàn 力+八= 件 jiàn 亻+牛= 一件 有趣 和好 做作业 工人 办公 到达 又大又圆 才华 能力 组词： 我会用 会 工 也 又 才 我会写 结构： 部首： 造句： 上下 今天，我终于学会了骑自行车。 huì 会 人 书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 工人们个个干劲十足。 ɡōnɡ 工 工 书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 这间废弃的仓库里空空如也。 yě 也 乛 书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 这个西瓜又大又圆。 yòu 又 又 书写指导 结构： 部首： 造句： 独体 姐姐能歌善舞，多才多艺。 cái 才 一 书写指导 朗读课文 课文中的两件宝是什么？ 双手 大脑 读课文的第一、二句， 想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？ 互动课堂 手的作用 脑的作用 想一想：你的双手能做哪些事呢？ 写字 吃饭 穿衣 弹琴 打扫卫生 打羽毛球 想一想，说一说。 建筑工人用双手 。 建起一栋栋楼房 农民伯伯用双手 。 护士用双手 。 种植粮食 为病人打针 想一想：“思考”是指什么？你在什么时候需要思考呢？ 做题 搭模型 动脑筋，想办法。 读一读，注意节奏。 朗读指导 读课文的第三、四、五句， 想一想：两件宝应该怎么用？ 想一想：东东做对了吗？为什么会这样？ 东东没有做对，应该是一共有8个小朋友去公园。他做题的时候不动脑筋，所以没有做对。 读一读，注意节奏和“不”的读音。 朗读指导 怎样用好“两件宝”呢？ 做到手脑并用，知行合一。 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
