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2 烛之武退秦师 课件(共31张PPT)

日期:2026-02-08 科目:语文 类型:高中课件 查看:62次 大小:74347892B 来源:二一课件通
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(课件网) 左传 烛之武退秦师 中国外交天团名场面 中国外交天团成员从容不迫地面对国际舞台的复杂局势,以精准的措辞、严密的逻辑、深远的格局化解分歧、维护国家利益时,总会为这份 “以言代剑、以智破局” 的力量所震撼。而这份 “以语言为武器、以战略为核心” 的外交艺术,并非今时独有。穿越两千七百多年的时光,在春秋末年的郑国都城,一位名叫烛之武的老人,也曾在国家危在旦夕之际,仅凭一己之言,劝退了气势汹汹的秦晋联军,上演了一场载入史册的 “外交奇迹”——— 这便是《左传》中经典的《烛之武退秦师》。 新课导入 学习目标 01 积累文言实词、虚词和特殊句式。 03 学习本文说理语言。 02 了解烛之武善于利用矛盾,采取分化瓦解的说服方法 04 学习烛之武不计个人得失,以国家利益为重的爱国情怀 左丘明(约前502—约前422),姓丘,名明,因其父任左史官,故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人,他的《左氏春秋》(左传)和《国语》两部史学巨著,保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实,文笔生动,他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 作者简介 听录音读,小声跟读。 要求: 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读,品味情感。 整体感知 烛之武,郑国大夫。 退秦师,使秦军撤退。 本文主要记叙了公元前年、在秦、晋围郑的危机形势下,烛之武凭借自己的智慧和辩才巧妙说服秦伯,使秦国退兵、晋军撤退的故事。 烛之武一言,贤于十万师。 解题 文本解读 晋侯hóu、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾fán南。 晋侯,秦伯:晋文公、秦穆公。 五级爵位制(公、侯、伯、子、男) 因为 从属二主。数→v 驻扎。n→v 驻扎。n→v 状语后置 状语后置 实质上: 郑国地理位置重要: 1.周天子东部屏障; 2.楚国北上争霸要道; 3.晋国东出、南下争霸要道。 ———秦晋想要向外扩张领土。 无礼于晋,且贰于楚 围郑理由 目前的形势是怎样的? 从军事力量上看:大敌当前 从情势上看:危在旦夕 从地理上看:腹背受敌 郑国的危机迫在眉睫! 秦军函陵,晋军氾南。 佚yì之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为wéi也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。 状语后置 推辞 如果派遣 听从 对……说 取独 年轻(的时候) 尚且 做(什么) 语气助词) 任用 古代对人的尊称 代词,这 过错 然而 答应 想一想 ? 佚之狐的话对刻画烛之武有何作用? 未见其人 先知其才 侧面烘托 郑伯是如何说服烛之武的? 自责(情) 晓义(理) 人物鉴赏 佚之狐 “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。” 说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解,对郑、秦、晋三国的形式有充分的洞察力和预见性。他敢于直言进谏,也是荐贤举能的伯乐。 佚之狐———慧眼识英雄的伯乐 对国事的担心和对烛之武的理解与信任。 积极听取佚之狐的建议,相信烛之武能退秦军;当烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时,陷入尴尬境地的郑伯没有放弃,先是自责以抚慰烛之武的情绪;然后又晓之以理:“然郑亡,子亦有不利焉。” 郑伯———善于纳谏、勇于自责、知错能改,是一位有见识的君主。 郑 伯 夜缒zhuì而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以 烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君 ... ...

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