课外古诗诵读之《行军九日思长安故园》课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 朗读诗歌，把握五言绝句的节奏，理解诗歌的字面意思与深层情感。 赏析 “遥怜”“应傍” 等词语的表达效果，感受诗人的思乡之情与忧国情怀。 分析虚实结合的写作手法，体会诗人在战乱中的复杂心境。 学习目标 岑参（约 715 年－约 770 年），唐代著名边塞诗人，荆州江陵（今湖北江陵）人，出身官宦世家，早年遍读经史，天宝三载（744 年）进士及第，后入安西、北庭幕府，长期在边塞生活。其诗多描写边塞风光、战争生活，风格雄奇奔放，气势磅礴，与高适并称 “高岑”，是盛唐边塞诗派的代表人物之一。 作者介绍 这首诗是岑参在安史之乱期间，随军队行军途中所作。“九日” 指农历九月初九重阳节，古人有登高、赏菊、饮酒的习俗。当时长安被安史叛军占领，诗人身处军旅之中，无法与家人团聚，也无法回到故都长安，触景生情，写下这首诗，抒发思乡之情与忧国忧民的情怀。 写作背景 【菊】 在古代诗歌中，“菊” 是与重阳节紧密相关的意象，象征着高洁、隐逸与团圆。古人重阳节有赏菊、饮菊花酒的习俗，菊花开于深秋，不畏寒霜，也常被用来比喻君子的品格。诗中 “遥怜故园菊”，以菊为载体，既寄托了对故园的思念，又暗喻着对和平生活的向往。 知识链接 《行军九日思长安故园》 “行军”：点明诗人的处境，正在军队行进途中，凸显战乱中的奔波； “九日”：指农历九月初九重阳节，古人有赏菊、登高的习俗，为诗歌的思乡之情设定背景； “思长安故园”：直接点明诗歌的主旨，“思” 是核心情感，“长安故园” 既指诗人的家乡，也象征着大唐的和平与盛世； 核心：借重阳节思菊之事，抒发战乱中对故园的思念与对国家的担忧。 文题解读 行军九日思长安故园 唐 岑参 强欲 / 登高 / 去， 无人 / 送酒 / 来。 遥怜 / 故园 / 菊， 应傍 / 战场 / 开。 朗读课文 行军九日思长安故园 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 勉强想要 此处化用陶渊明的典故，陶渊明重阳节无酒，江州刺史王弘派人送酒给他，后泛指重阳节的雅事。 译文注释 重阳节的习俗，登上高处赏景、祈福 指长安附近被战乱波及的地方。 故乡，此处特指长安故园 大概靠近，表推测 重阳节这天，我勉强想要登上高处赏景，却没有人像古人那样送酒来，少了节日的雅趣。我远远地思念着故乡长安的菊花，它们大概正靠近战场，在战火中寂寞地开放吧。 诗歌大意 强欲登高去 开篇点明时节与处境。“强欲” 二字，写出了诗人想要登高过节的勉强 ——— 身处行军途中，战乱纷飞，本无赏景的心情，但重阳节的习俗又让他心生向往。这一句既点明了时节为重阳节，又凸显了诗人在战乱中的无奈与复杂心境。 分层赏析 无人送酒来 承接前文，抒发寂寞之情。“无人送酒” 化用陶渊明的典故，既写出了重阳节的寂寞 ——— 没有亲友相伴，没有节日的雅趣，又暗喻着诗人在战乱中的孤独与漂泊。这一句以典故入诗，让情感表达更加含蓄深沉。 分层赏析 遥怜故园菊 “遥怜故园菊”，转写思念，点明核心情感。“遥怜” 二字，直接抒发了对故园的思念 ——— 故乡远在长安，战火纷飞，诗人无法归去，只能远远地牵挂。“故园菊” 既指长安的菊花，也象征着故乡的和平与美好，是诗人思念的载体。 分层赏析 应傍战场开 “应傍” 表推测，写出了诗人对故园菊花的牵挂 ——— 长安已被叛军占领，菊花大概只能在战场附近开放。这一句将思乡之情与忧国情怀结合起来，既思念故园的美景，又担忧国家的安危，意境苍凉，情感深沉。 分层赏析 诗中 “无人送酒来” 化用了陶渊明的典故，这样的典故运用有什么表达效果？ 典故的运用让诗歌更具文化底蕴，读者通过联想陶渊明的雅事，更能体会到诗人在战乱中的孤独与无奈，同时也为后文的 ... ...