2025年秋季第一学期学校数学教研组工作总结(二)：以研促教共成长，思维花开数学堂 课件(共23张PPT)

(课件网) 以研促教共成长 ———2025年秋季数学教研组工作总结 汇报人：X老师 时间：2026.1 思维花开数学堂 前言 光阴荏苒，步履铿锵。我校数学教研组又携手走过了一个满载耕耘与探索的学期。全体教师始终以国家数学课程标准为灯塔，扎根课堂沃土，紧紧围绕“发展学生数学核心素养”这一根本目标，坚守“学为中心”的教育初心，持续推进“双减”政策向深里走、向实里落。回望来时路，深浅足迹皆是智慧与汗水的铭刻，点滴进步俱为潜心育人的回响。 目录 一、固本培元强根基，牢抓教学及常规 二、三、 四、 五、 二、深耕教研活水来，淬炼修教学内功 三、青师砺教绽芳华，片段精研启新思 四、智赋课堂四重奏，匠心育人跨界行 五、学生活动展风采，素养提升润无声 壹 固本培元强根基牢抓教学及常规 1. 健全制度，规范管理 本学期，教研组始终将教学常规视为质量提升的基石，着力强化备课、上课、作业设计与批改、课后辅导、学科活动等关键环节的规范化、精细化管理。 1. 健全制度，规范管理 通过制度化的周查月检，以及严格把关期中、期末各年级教学质量分析与反馈机制， 有效驱动教师的教学反思与持续改进。 定期教案检查 作业批阅督查 常态化推门听课 2. 聚焦问题，精准施策 针对常规检查中发现的各类问题，教研组及时组织专题研讨，精准施策，立行立改，确保各项教学工作在规范有序的运行中实现常态优化与效能提升。 贰 深耕教研活水来淬炼修教学内功 1.深研理论明方向，更新理念赋新能 理念是行动的先导。本学期，数学教研组继续将深化《义务教育数学课程标准（2022年版）》学习置于核心位置，持续推进“新课标研学深化行动”。 通过视频观看专家引领解读、骨干带头宣讲、全员共读研讨等多元形式，精读深研课标精髓。 聚焦变革前沿，组织全体教师深度剖析2025年秋季北师大版小学数学一年级新教材，深入探究新教材如何具体承载与落实新课标理念。 1.深研理论明方向，更新理念赋新能 着力打通理论与实践的壁垒， 引导教师在“学中思、思中研、研中行”， 促使新课标理念真正内化于心、外化于行， 有效驱动教学观念更新、课堂行为优化与学科素养的整体提升， 为深化数学教学改革注入强劲动力。 2.聚智汇力深研讨，集体备课赋新能 “教”以共进，“研”以赋能。本学期，教研组以课堂实效提升为靶心，常态化、高质量开展集体备课活动。 全体数学教师深度聚焦教材，精准剖析教学目标与重难点，精雕细琢教学环节的每一个细节。 全体数学教师深度聚焦教材，精准剖析教学目标与重难点，精雕细琢教学环节的每一个细节。 研讨中，思想无界，畅所欲言，不同的观点激烈碰撞，激荡出创新的灵感与优化的策略。每一节成功亮相的公开课，其背后是备课组成员反复研磨、群策群力的心血结晶，生动诠释了“集众人之智，成精彩之课”的团队力量与教研文化。 3.深度卷入启新思教研赋能促转型 变“旁观”为“入局”，化“听评”为“共创”。本学期，教研组推出“卷入式深度教研”活动，以小组为单位绘制评课思维导图形式，驱动教师深度思考课堂变革。 各小组在听完课后，聚焦“学为中心”的课堂生态开展激烈研讨，通过高强度的思维碰撞与观点交锋，教师们对“强化学科实践、让学习真实可见”的内涵有了更进一步的认识，为自身重构课堂范式、提升教学胜任力汲取了更丰厚滋养。 叁 青师砺教绽芳华片段精研启新思 1. 以赛促教搭平台，锤炼内功展风采 为加速青年教师成长，本学期教研组组织了青年教师片段教学竞赛。这不仅是为青年教师搭建展示风采、切磋技艺的舞台，更是一次深度的教学内功锤炼。 参赛教师需在有限时间内，精准把握教学目标，巧妙设计教学环节，充分展现个人对教材的解读能力与 ... ...