5桥 飞夺泸定桥 教案.

教学 要求 1.学会本课的生字、新词,理解新词的意思。 2.反复朗读课文,感悟课文中“飞”和“夺”的含义,体会红军战士的大无畏精神。 3.学会概括课文,分层理解课文第5自然段。 重点 难点 1.抓住红军战士的言行,体会他们不畏艰险、勇往直前、大智大勇的革命精神。 2.结合课外资料,培养学生自主理解、感知课文内容的能力。 教学 课时 两课时 飞夺泸定桥 ??1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。[①这句话介绍了什么内容?]大渡河水流湍(tuān)急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。[②这句话是从哪些方面来介绍泸定桥的?]这座铁索桥,就是红军要夺取的泸定桥。 段导读:这一段交代了时间、地点和人物,概括地写出了大渡河是天险,点明了泸定桥是必经之路,体现了“飞夺”的必要性。 ??在这一夫当关、万夫莫开?之地,国民党反动派派了两个团防守,后来又调?了两个旅赶去增援,妄想阻拦我军北上,把我军消灭在桥头上。[③这句话应怎样理解?]红军首长早就看穿了敌人的诡计。28日早上,红四团接到上级命令:“29日早晨夺下泸定桥!”[句导读:一天之内就要夺下泸定桥,说明了时间紧迫,任务艰巨。] 　　第一部分(第1、2自然段):交代了飞夺泸定桥的背景。 ??时间只剩下二十多个小时了,红四团离泸定桥还有二百四十里。[④加点词语强调了什么?]敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜敌人的关键。[句导读:国民党反动派已经调了两个旅去增援,所以我军必须抢在他们的前面,这关系到战斗的胜败。突出了任务的艰巨。]红四团翻山越岭,沿路击溃(kuì)?了好几股阻击的敌人。到晚上七点钟,红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。[⑤红四团进军时遇到了哪些困难?]在漆黑的夜里,他们冒着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。忽然,他们望见对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,分明是去增援的敌人。[句导读:将“火把”比作“长蛇”,说明了增援的敌人众多,暗示了夺桥的艰难。]红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。[⑥“索性”是什么意思?红四团的战士为什么这样做?] 段导读:红四团的战士克服种种困难继续赶路。 ??敌人看到了这边的火把,喊破了喉咙问:“你们是哪个部分的?”红军战士高声答话:“是碰上了红军撤下来的。”[⑦这个回答表现了什么?]对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙,隔着大渡河?走了二三十里远。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了,只好停下来宿?营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了泸定桥,把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。[⑧红四团与敌人在前进中的表现有什么不同?结果怎样?] 　　第二部分(第3、4自然段):叙述红军飞速赶到泸定桥的过程,是围绕“飞”字展开的。 ??泸定桥一共十三根铁链,两边各有两根稍高的铁链,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。[句导读:对泸定桥进行整体的介绍。作者运用比喻的修辞手法,写出了泸定桥的险,表现了夺桥之难。]可是现在,连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样,在几十丈深的河谷?里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。[⑨这几句话是怎样写出泸定桥的“险”的?这样写有什么作用?]桥的对岸就是靠山的泸定城,城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!”[⑩敌人的话有什么含意?] 段导读:从自然和人为两方面介绍红军夺桥面临的困难。 ??红四团马上发起总攻。[为什么要“马上发起总攻”?]团长和政委亲自站在桥头上 ... ...