2奇观 浙江潮 教案

教学 要求 1.正确认读本课的生字、新词,会写本课的生字。结合课文理解“吞天沃日”“天下奇观”“惊心动魄”“风号浪吼”等词语及比喻句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握好读古文的方法。 3.通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观,激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。通过古今文字的对比,使学生感悟祖国语言的魅力,增强语感和对祖国语言的由衷热爱。 重点 难点 　　按时间顺序给课文分段,理清作者的思路,使学生能了解钱塘江大潮雄伟壮丽的自然景观。 教学 课时 三课时 浙　江　潮 浙 江 之 潮 浙江之潮,天下之伟观也。[①这句话的作用是什么?] 释义:钱塘江的潮水,是天下雄伟壮观的景象。 自既望以至十八日为最盛?。[②这句话告诉我们什么?] 释义:农历(八月)十六日到十八日是海潮最盛的时候。 方其远出海门,仅如银线;既而渐进,则玉城雪岭,际天而来。[③作者是怎样描写潮来时的情景的?] 释义:当潮水远远地出现在钱塘江的入海口时,仅仅像一条银线。过了一会儿,潮水渐渐涌近,就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样,从天边涌来。 大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。[④这句话描写了什么?] 释义:涨潮时洪大的声音好像雷霆一样,震动摇撼,冲激飞溅,好像要吞下天空,淹没太阳,气势非常雄壮。 杨诚斋?诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。[⑤引用诗句的作用是什么?] 释义:杨诚斋的诗句“海涌银为郭,江横玉系腰”说的就是这种景象。 观　　潮 ??钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。[⑥这句话精彩在哪里?] 　　第一部分(第1自然段):写钱塘江大潮是“天下奇观”。 ??农历八月十八是一年一度的观潮日。[⑦这句话点明了什么?]这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这是观潮最好的地方。[⑧这句话介绍了什么?]我们随着观潮的人流,登上海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。平静的江面,越往东越宽,在雨后的秋阳下,笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。[⑨“越往东越宽”说明了什么?这句话描写的是什么景色?运用了什么方法?有何好处?]远处,几座小山在云雾中若隐若现;近处,镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。 段导读:写“我们”观潮的时间、地点。 ??这时候,江潮还没有来,可是,海塘大堤上早已是人山人海。[⑩“人山人海”一词用得好不好?为什么?]大家昂首东望,等着,盼着。[这句话写出了人们怎样的心情?表达了什么?] 段导读:写许多人等着“观潮”。 　　第二部分(第2、3自然段):写“我们”观潮的时间、地点及潮来前大堤上的情景。作者交代了观潮的时间———农历八月十八日早晨;观潮的地点———海宁县盐官镇的海塘大堤上;描写了观潮人的心情———急切地等待;观潮的场面———人山人海;潮来前江面的景象———白蒙蒙的薄雾。 ??午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷?雷在滚动。[这句话写了什么?用了什么修辞手法?好在哪里?]顿时,人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们:潮来了。我们踮着脚,向东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方,出现了一条白线,人群又沸腾起来。[为什么“江面还是风平浪静”? 这两句话的过渡是用哪个词语来连接的?这样写有什么好处?] 段导读:写潮来了,人群沸腾起来。 ??那条白线很快地向前移动,逐渐拉长,变粗,横贯江面。[“横贯”一词用得好不好?为什么?]再近些,只见白浪翻滚,形成一道两层楼高的白色城墙。[这句话写了什么?]那浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同千万辆坦克同时开动,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来,令人惊心动魄。[这个句子写了什么?]据说解放前的一年,曾有大潮上岸,几百人猝不及防,被潮水席卷而去。而今天,站在坚固的海塘大堤上,则是有惊无险,让我们充分领略到大自然的雄伟奇观。 　　第三部分( ... ...