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课件网) 23.司马光 复姓 名 《资治通鉴》是中国历史上最伟大的编年体通史之一，历史地位极高。 司马光：中国历史上杰出的史学家。 言简 文言文 学习活动： 自读课文，要求： (1)借助拼音、读准字音。 (2)难读的地方可以看看注释，多读几遍。 任务一：读好故事 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 wènɡ bènɡ diē jiē 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 注释 -- ① 本文选自《宋史·司马光传》，题目为后人所加。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔去〕离开。 ⑥〔光〕指司马光。 ⑦〔之〕它，这里指瓮。 ⑧〔迸〕涌出，涌出。 23 司马光① 群儿戏于庭②，一儿登瓮③，足跌没水中。众皆④弃去⑤，光⑥持石击瓮破之⑦，水迸⑧，儿得活。 在难理解的字词右上角标一个数字标记，根据数字标记，我们可以在文章下面找到相应的解释，这就是注释。 借助注释 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 请你找出文中表示人物的词语，把它圈出来。 群儿———戏于庭 一儿———登瓮，足跌没水中 众———皆弃去 光———持石击瓮破之 儿———水迸，儿得活 明确人物，男女合作读课文 群儿戏于庭。 嬉戏、游戏 组词法 庭院 借助注释 任务二：理解故事 任务二：理解故事 群__戏于__。 一儿登瓮，足跌没水中。 登 跌 失足 任务二：讲好故事 登 引申义：升、由低处到高处。 登瓮：登上瓮。 一儿登瓮，足跌没水中。 一儿 瓮 借助插图 瓮：口小肚大的陶器 √ × 你知道“瓮”和“缸”有什么区别吗？ 瓮：收口 缸：敞口 众皆弃去。 众 其他在场的孩子 大家都慌了，有的_____,有的_____,还有的_____。 义丰 任务二：理解故事 光持石击瓮破之。 司马光怎么“击”？ 为什么要这么用力击？他心里怎么想的？ 读：语气坚定、果断、有力 任务二：理解故事 文意我知道 司马光和一群小孩子在庭院里面玩， 一个小孩站在大缸上面， 失足跌落缸中被水淹没， 其他的小孩子都跑掉了， 只有司马光拿石头砸开了缸， 水从而流出， 小孩子得以活命。 群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足跌没水中。 众皆弃去， 光持石击瓮破之， 水迸， 儿得活。 请同学们结合注释和插图，用自己的话来讲讲这个故事。 1 2 3 4 5 任务二：讲好故事 光真（ ）也。 任务三：悟好品质 机智勇敢、沉着冷静 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 从哪里感受到司马光的美好品质？ 我从（ ）中感受到司马光（ ）。 美好品质 司马光 群儿（ ），一儿（ ），足跌（ ）。众（ ），光（ ）击瓮破之，水迸，儿（ ）。 任务三：招募演员 讲述剧本 作业： 1.分不同角色给家长讲《司马光》的故事； 2.阅读《宋史·司马光传》感受司马光的美好品质。 ... ...
