第五单元课题1 质量守恒定律（第一课时）（课件+教案+练习）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第五单元 课题1 质量守恒定律 一课一练 一、选择———基础知识运用 1.A物质与B物质在一定条件下能发生化学反应生成C，那么ag A和bg B发生反应生成C的质量是（ ）21·cn·jy·com A．一定等于（a+b）g B．一定大于（a+b）g C．一定小于（a+b）g D．一定不大于（a+b）g 2.有一反应2A+3B=2C，其中A和C如图所示的质量关系，当有20g C生成时，消耗B的质量为（ ） ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．10g B．5g C．15g D．13g 3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A．将2g氢气在20g氧气中燃烧，生成18g水 B．将20mL酒精与20mL水混合，总体积小于40mL C．将浓硫酸置于空气中一段时间，溶液质量增加 D．将二氧化碳的水溶液加热，溶液质量减轻 4.下列变化中，属于化学变化，并且能用质量守恒定律解释的是（ ） A．5g水受热变成5g水蒸气 B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液 C．100mL水加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液 D．木炭燃烧后质量减少 5.在化学反应中一定没有发生变化的是（ ） A．原子的种类 B．分子的种类 C．物质的种类 D．元素的化合价 6.下列反应发生后，固体质量增加的是（ ） A．铁丝在纯氧中剧烈燃烧 B．将锌片插入稀硫酸中 C．加热高锰酸钾制氧气 D．氢气在加热条件下还原氧化铜 7.将25g甲、5g乙、10g丙混合加热 反应，反应后混合物中含有10g甲、21g丙，还有一种新物质丁．若甲、乙、丙、丁的相对分子质量为30、20、44、18，并用A、B、C、D分别代表它们的化学式，则它们之间所发生的化学方程式是（ ） A．A+2B C+2D B．A+2B 2C+D C．2A+B 2C+D D．2A+B C+2D 8.镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) 9.如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（ ） ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．充分反应后，乙+丙=甲的质量 B．物质甲的相对分子质量大于乙 C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律 D．此化学反应是分解反应 二、解�———知识提高运用 10.用mg氯酸钾和ng二氧化锰的混合物制 取氧气，当加热至固体质量不再减少时，冷却后称得残余固体的质量为pg．则生成氧气的质量为_____ A、（m+n﹣p）g B、（m﹣p）g C、（p﹣n）g D、_____． 11.如图为某化学反应的微观过程，其中“ ”和“ ”表示两种不同原子． （1）该反应属于_____（填基本反应类型）反应． （2）虚线框内应填的微观图示是_____（选填A、B、C、D），你推断的依据是_____． 12.小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律： （1）镁带燃烧的化学表达式为_____。 （2）完全燃烧后，称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可能有：_____；_____．21教育网 13.化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就 先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了），使他们放弃了自己的研究成果。21cnjy.com 根据“燃素理论”推知，燃烧 后物质的质量应减轻，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃料时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气。2-1-c-n-j-y 请回答： （1）拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是_____。 （2）用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况_____。 （3） ... ...