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课件网) 幸福的家 第3课 （淅教版）二年级 上 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 艺术欣赏 06 课堂评价 01 新知导入 每个人的家都是独一无二的，都有自己幸福和温暖的故事 。 01 新知导入 你的家， 我的家， 我们都爱自己的家。 01 新知导入 我们可以从哪些方面感受画面中家的幸福和温暖？ 我从男孩子调皮的动作表情和爸爸扶在奶奶肩膀上的动作和妈妈拥着男孩的动作表情，感受到家的幸福和温暖。 我从家人脸上幸福、安心的笑容、女孩把胳膊放在爷爷的腿上的动作和表情，可以感受到家的幸福和温暖。 02 新知讲解 和家人在一起，有哪些快乐的事？ 我爱发现 和家人一起坐在沙发选一部全家都喜欢的片子，备上零食，偶尔吐槽剧情、偶尔一起大笑，亲密又惬意。 饭后全家散步，大家沿着小区或公园慢慢走，听爸妈讲过去的事，或听孩子分享学校的趣事，晚风里都是轻松的氛围。 02 新知讲解 我和家人在一起很快乐 一起购物 一起郊游 一起做家务 我们从画中感受到怎样的幸福和喜悦？ 02 新知讲解 天安门前 油画 1964年 孙滋溪 中国美术馆藏 我爱思考 《天安门前》在构图上采用对称的格局，突出画面庄重、稳定的形式美。蓝天白云衬托着城墙和屋顶的红黄色主调，营造了喜庆和阳光的氛围。前景精心安排的12位不同身份、年龄和性别的人物群组，与中景左右两边的少数民族群众和海军战士，以及远景中缓缓走来的儿童，形成了典型人物与典型环境的叙事组合。 01 新知导入 作品表现的是进京游览的人们在天安门前留影的寻常情景，表达了人民对党、对祖国的无限热爱。画面以红色的天安门为背景，从人物的服饰看，正是中华人民共和国成立不久，三组人物有高有低、有主有次，但是都在拍集体照。在那样的年代，到天安门前照个相，这不仅是一家一户的期望，更是全国人民的心愿。所以，在每个人的脸上都看到了幸福的模样。 小提示 02 新知讲解 不同颜色的服饰、道具不仅能明确人物身份，同时天安门的红墙、悬挂的红灯笼、飘扬的红旗，以及部分人物的服饰细节，天安门的黄色琉璃瓦，晴朗的蓝天和部分人物的蓝色服饰（如海军制服、工人服装）整体色彩庄重明快，营造喜庆的氛围。 天安门城楼为核心背景，城楼的黄色琉璃瓦、红色墙体、悬挂的红灯笼，以及 “中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁” 的标语，是新中国国家象征的集中体现，彰显庄严与喜庆的氛围。 说一说 画面中运用了哪些色彩来营造喜庆的氛围？画家是怎样表现不同的人物形象的 01 新知导入 幸福没有固定的标准，它不是某种具体的东西，而是一种内心的感受。你觉得幸福，你就是真的幸福。 小提示 我们怎样用线条、色彩画出家的温暖？ 02 新知讲解 我们来做游戏 线描水粉画 学生作品 我爱探究 奶奶和孩子的肢体线条流畅自然，传递出互动的温馨感，营造亲切、柔和的氛围。 画面中孩子的黄色上衣、奶奶的红色椅子，这些色彩能直观地传递温暖感。 我们怎样用线条、色彩画出家的温暖？ 02 新知讲解 我的一家 蜡笔画 学生作品 我爱探究 妈妈抚摸孩子的手臂线条、孩子玩耍多采用圆润、流畅的曲线，传递出亲切、放松的居家氛围，充满了温柔感。 墙上的全家福相框、地板上的拼图、窗边的绿植等，这些线条丰富了生活细节，增强温暖的代入感。 墙面、地板使用黄、橙等暖色系传递出阳光般的温暖感；人物服饰选择红、粉、紫等明快的色彩，既突出主体，又让画面充满活力，营造出温馨、惬意的居家环境。 我们怎样用线条、色彩画出家的温暖？ 02 新知讲解 我的家 水彩笔画 学生作品 我爱探究 家人的笑脸轮廓、互动的手势线条，传递出亲切、欢乐的氛围，让画面充满柔和感。 以黄色为主背景色，传递阳光般的温暖感；画面中重复 ... ...
