7.5 南极地区和北极地区（课件16张）- 2025-2026学年度商务星球版地理七年级下册

(课件网) 第五节 南极地区和北极地区 第七章 认识地区 区域认知 综合思维 地理实践能力 知晓两地代表性动物、资源禀赋及中国科考站分布，建立对极地地区自然与人文地理的整体认知。 能综合分析极地地区纬度位置、地形对气候的影响，理解南极比北极更寒冷的成因，以及极地环境对生物分布、人类活动的制约与适配关系。 能结合极地环境问题，简单设计一份 “极地生态保护宣传方案”，锻炼地理问题解决与方案设计能力。 北极地区 南极地区 1.南极地区 （1)范围：指60°S以南的地区，以南极大陆为中心，包括周围的岛屿和濒临的海域。 （2)地形：南极大陆素有“冰雪高原”之称。 1.南极地区 （3)气候：酷寒、干燥 和烈风是南极地区气候的基本特征。这里极端最低气温接近一90℃，被称为世界的“寒极年平均降水量小于50毫米，被称为“白色荒漠”；多大风天气，被称为世界的“风极。 （4)资源：南极大陆是世界最大的淡水资源宝库；煤炭、铁矿储量巨大；代表动物是企鹅。 2.北极地区 （1)范围:指 北极圈以北的陆地和海洋，覆盖北极圈以内亚洲、欧洲、北美洲三大洲的周边陆地。以北冰洋 为中心。 （2)气候：大部分地区终年冰雪覆盖，但气候却不像南极地区那么酷寒，降水量比南极地区大得多。 2.南极地区 （3）资源：这里的石油、天然气等能源矿产和铁、金等金属矿产储量丰富；代表动物是北极熊。 （4)居民：因纽特：人（黄种人）、鄂温克人、涅涅茨人等是北极地区的土著民族，传统上以狩猎、捕鱼为生。 科学考察站（中国） （1）南极地区：长城站、中山站、昆仑站古、泰山站和秦岭站。 （2）北极地区：黄河站。 黄河站 南极地区科考站 长城站-1985 中山站-1989 昆仑站-2009 泰山站-2014 1.极地生态问题：在全球变暖和人类活动强度加剧的背景下，南极地区出现臭氧层空洞、冰川消融、海洋生物资源减少，北极地区的夏季海冰范围缩小、沿岸永久冻土融化。 2.极地保护措施：为了保护极地环境，相关国家建立了科学考察站，并签订了《南极条约》等。 秦岭站是我国第五个南极科考站，它的建成使我国南极科考进入“五朵金花”时代。读南极地区简图，回答第1～2小题。 1.图中①②③海域对应的大洋依次是（ ） A.印度洋、太平洋、大西洋 B.太平洋、大西洋、印度洋 C.大西洋、印度洋、太平洋 D.印度洋、大西洋、太平洋 A 2.下列关于“五朵金花”的叙述，正确的是（ ） A.距离南极点最近的是泰山站 B.秦岭站位于昆仑站的东北方向 C.在长城站可以看到极昼现象 D.中山站位于西半球 B