中小学教育资源及组卷应用平台 2026年小升初古诗词鉴赏专项突破-语文六年级下册统编版 阅读下面的古诗，完成下题。 竹石 【清】郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1．诗的前两句写出了竹子 的特点，其中“ ”字写出了竹子目标之明确。 2．阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。 阅读下面这首诗。 春寒① 梅尧臣 ①春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 ②亚树青帘②动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。 【注释】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘：酒旗。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗题中“寒”字奠定了全诗凄冷的基调。全诗脉络分明，自然呼应，风格素朴。 B．首联交代时节特征，点明春阴的季节特点，并用叠字抒写感受。 C．颈联从不同角度描写春寒，写风、写雨，把春寒真切地刻画出来。 D．诗歌运用白描手法直接写出了自己内心如何凄寒，可谓平淡之中见真情。 4．从修辞手法的角度，赏析“蝶寒方敛翅，花冷不开心”的妙处。 5．下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A．《腊八粥》作者沈从文，原名沈岳焕，《湘行散记》是他的散文，《边城》《长河》是小说。 B．《学弈》选自《孟子·告子下》，孟子春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》共7篇，记录孟子及其弟子言行的著作。 C．优秀的文学作品中不乏儿童视角观世界的题材，如史铁生的《那个星期天》，选自他的散文《务虚笔记》；再如俄国契诃夫的《万卡》，契诃夫有剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》。 D．我国传统文化中对不同年龄阶段有不同的称谓，不惑之年，古稀之年，花甲之年，耄耋之年是按照年岁由小到大排列的。 阅读下面的诗，完成下列各题 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤握素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 6．诗中“零”的意思是 。 7．下列对叠音词作用的分析，错误的一项是（ ） A．“迢迢”“皎皎”不仅描绘出牵牛星和织女星的状态，还增强了诗歌的韵律美。 B．“纤纤”既写出织女手的纤细柔美，又体现出她劳作时轻松愉悦的情态。 C．“札札”模拟织机声，使劳作场景更具画面感，强化了织女辛勤劳作的形象。 D．“盈盈”描绘银河水态，“脉脉”刻画人物神态，渲染出人物的相思之情。 阅读《马诗》。 马诗 李贺 ①大漠沙如雪，燕山月似钩。 ②何当金络脑，快走踏清秋。 8．下列对《马诗》（其五）这首诗赏析不正确的一项是（ ） A．诗歌前两句运用形象的比喻，描写出富有特色的边疆景色。 B．“沙如雪”不仅从视觉上写出沙漠的颜色，也从触觉上写出了寒冷的感觉。 C．“金络脑”指用黄金装饰的马笼头，这里暗含诗人企盼过上贵族生活的心愿。 D．“快走”二字形象地暗示出骏马矫健的风姿。 9．咏物诗，由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。下列不属于咏物诗的一项（ ） A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》） C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》） 古诗词阅读。 【甲】十五夜望月 唐 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】中秋月·中秋月 明 徐有贞 中秋月。月到中秋偏皎洁。偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。 阴晴圆缺都休说，且喜人问好时节。好时节，愿得年年，常见中 ... ...
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