统编版语文六年级下册2026年小升初小古文阅读专项突破-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2026年小升初小古文阅读专项突破-语文六年级下册统编版 对比阅读。 伯牙鼓琴（节选） 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 割席①断交 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩服冕②过门者。宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】①席：席子。用草或竹篾等编成的供坐卧铺垫的用具。②乘轩服冕：戴着冕冠，坐着轩车。指身居高位。 1．下列说法错误的一项是（ ） A．“少选之间”和“华捉而掷去之”中“之”的意思相同。 B．“以为世无足复为鼓琴者”与“有乘轩服冕过门者”中“者”意思相同。 C．“汤汤乎若流水”的意思是琴音像流水一样浩荡。 D．“宁读如故”的意思是管宁还像原来一样在读书。 2．伯牙破琴绝弦，是因为 ；管宁割席分座，是因为 。（用原句回答） 3．伯牙需要的朋友是 ；管宁需要的朋友是 。 4．伯牙和管宁选择朋友的原则有哪些？（ ）（多选） A．志同道合 B．情同手足 C．多多益善 D．知己知彼 5．有人说，像管宁这样的人是交不到朋友的。说一说你的看法。 孔子学鼓琴于师襄子① 孔子学鼓琴于师襄子，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习③其曲矣，未得其数④也。”有间⑤，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志⑥也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人⑦也。”有间，有所穆然⑧深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然⑨而长，眼如望羊⑩，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席 再拜，曰：“师盖云《文王操》 也。” （选自西汉·司马迁《史记·孔子世家》） 【注释】①师襄子：春秋时鲁国的乐官。②不进：不学新的内容。③习：熟悉，记住。④数：规律。这里指演奏的技巧。⑤有间：过了一段时间。⑥志：指乐曲的情感意蕴。⑦为人：乐曲作者的人品。⑧穆然：沉默静思的样子。穆，同“默”，沉默。⑨几然：高大的样子。几，同“颀”，修长。⑩羊：同“洋”，远方。 辟席：离开座位站起来，这是表示尊敬的动作。辟，同“避”。 《文王操》：古琴曲名。操，琴曲。 6．下列句中加点词的意思不正确的一项是（ ） A．孔子学鼓琴于师襄子。（弹） B．师襄子曰：“可以益矣。”（增加，指学习新的内容） C．有所怡然高望而远志焉。（高兴的样子） D．黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国。（仰视） 7．下列句中补充的省略部分不合句意的一项是（ ） A．（师襄子）十日不进。 B．有间，（师襄子）曰：“已习其数，可以益矣。” C．师襄子辟席再拜（孔子）。 D．（孔子）曰：“丘得其为人……” 8．孔子学琴的态度，可以用选项（ ）来概括。 A．学如不及，犹恐失之 B．我非生而知之者，好古，敏以求之者也 C．学然后知不足 D．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 9．琴在古人的生活中，不是一种简单的乐器，善鼓者往往在琴音中寄托情怀。我们从文中的语句“ ”可知孔子最终达到鼓琴的最高境界。 10．结合注释和上下文，我理解语句“有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉”的意思是： 。 11．（新角度）孔子学琴可以分为四个阶段，请梳理并把导图补充完整。 ( ) →( ) →( ) →( ) 12．从孔子学琴的故事中你明白了什么道理？试着把阅读感悟写下来。 文言文阅读练习。 东施效颦① 西施病心②而颦其里③，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈④妻子而去⑤之走。彼知颦美⑥，而不知颦之所以美。 （选自《庄子·天运》）【注释】①东施：越国的丑女 ... ...