24、少年王冕 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 24、《少年王冕》导学案 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能够借助文中的语句，或用自己的话概括课文的主要内容。 [重难点] 1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。 2、学习人物刻画和景物的描写方法。 21教育网 【预习学案】 1、读一读： 耽误 晶莹 贴补 高手 积攒 孝敬 明媚 牵挂 隔壁 载着 2、朗读课文第五自然段，做到不添字、不漏字、不错字、不断句。 【导学案】 (一)合作探究--初读课文，学习生字词。 1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，注意“载、攒、腌”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。21cnjy.com 年成 家用 合抱 转念 （二）展示交流： 1、交流字词学习情况。向大家说说哪些字音需要注意，注意什么？哪些字型需要注意，注意什么？ 2、朗读课文（相机评价，是否正确流利）。 （三）合作探究———读课文，理清课文脉落： 1、默读课文，思考：少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活？ 2、课文作者是按什么顺序描写的？画出课文相关语句读一读。 3、读完课文后，你觉得王冕是一个怎样的人吗？给课文分段，试编写段落提纲。 （四）展示交流： 你觉得王冕是个什么样的人？可以画出、摘抄或概括课文相关语句，填写表格 经历 王冕言行 我的体会 王冕是什么样的人 辍学 放牛 学画 成材 【总结提升】 在本课学习中，你了解怎样给文章分段的方法 ？ 还有哪些问题或者困惑？ 【课堂检测】 板书设计： 24、少年王冕 孝敬 画荷花 母亲———王冕———画家 疼爱 勤学苦练21世纪教育网版权所有 [教学反思] 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网