3.快快参与环保行动 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3.快快参与环保行动 教学设计 1教学目标 1、了解珍稀动物是全世界的财富,必须保护。 2、激发学生对美好生态环境的向往和热爱,以及对人来的朋友———动物的热爱之情。 3、从自我做起自觉爱护动物。 2学情分析 如今,环境污染越来越严重。针对学生年龄段,开展自主学习课《珍爱动物》。让学生从浅显入手,懂得怎样保护动物,从而达到从自身做起保护环境。21·cn·jy·com 3重点难点 从爱护动物入手,针对学生年龄段的特点,逐步引导学生,使学生认识到关爱动物就要关爱爱自然,大自然是我们共同的家园。增强自我环保意识。2·1·c·n·j·y 4教学过程 4.1 （一）谈话导入 4.1.1教学活动 活动1【导入】珍爱动物 教学过程: (一)谈话导入 同学们,今天的课相信大家一定会感兴趣,并能做到踊跃发言。 出示课题“珍爱人类的朋友”,大家齐读“人类的朋友”。 谁来告诉老师,“人类的朋友”指的是什么呢 (动物)我们应该和我们的朋友相处呢 (和谐相处)那么,怎样才能和动物和谐相处呢 21cnjy.com (二)创设情境 下面,请同学们欣赏一组画面。边欣赏幻灯片边集体描述,诱发学生对美好生态环境的向往和热爱,认识到动物也大自然的主人。【来源：21·世纪·教育·网】 当学生沉浸在欢乐中时,用遗憾的口吻告诉学生:这是多么美妙的一组画面,可令人遗憾的是———有许多动物那活泼的身影,我们今天已经看不到了,或许在不久的将来,现存的某种动物也将永远消失。因此,我们义不容辞的责任就是———珍爱动物,保护我们赖以生存的大自然。 (三)学习主要内容 1、出示幻灯片紧急报告内容。指名读,大家认真听并思考:从这份紧急报告中,你了解到了什么 2、为了寻找朱鹮这一稀世珍禽,中国组织了科学考察队,考察队员找到了朱鹮。并建立了朱鹮自然保护区,体现了国家对珍稀动物及环境的重视,这是一项长期的、重要的、艰巨的、非常有意义的事情。自从1981年朱鹮被重新发现以来,经过国家和地方保护部门的辛勤努力,种群数量逐年增多,是朱鹮这一珍稀物种得以生息繁衍。现在,我国成为唯一一个拥有野生朱鹮种群的国家。21·世纪 教育网 (四)拓展学习 1、出示幻灯片:你还知道哪些珍稀动物 学生自由发言。 2、下面,老师给你们介绍一种国家以及保护动物———丹顶鹤。 丹顶鹤是国家一级保护动物,羽毛素朴纯洁,体态飘逸雅致,鸣声超凡不俗。古人有“鹤鸣于九皋,声闻于野。”的精彩描述。丹顶鹤成为高雅、长寿的象征,常为文学家、艺术家作为主题而称颂。21教育网 请大家静静地欣赏美妙动人的旋律《一个真实的故事》,感受那真实感人的故事。 出示问题:故事中的云儿为什么落泪 风儿又在诉说着什么 谁能为大家讲一讲这个真实的故事 学生发言。 议一议:徐秀娟大姐姐为了救一只受伤的丹顶鹤,牺牲了自己年轻的生命。对此,你有什么感想呢 学生发言。 小结:徐秀娟大姐姐牺牲的价值在于:她用实际行动唤起了全社会对保护野生动物重要性的认识。珍稀动物是全人类的宝贵财富。 (五)加深感悟 出示说一说:人们善待动物于动物和谐相处的故事。学生自由发言。 大家了解这么多珍爱动物的故事,老师特别想问一问同学们,人类为什么一定要珍爱动物。调动学生积极踊跃发言,并举例说明。2-1-c-n-j-y 小结:动植物群落中,各种因素相互制约、相互补偿、相互依存、相互影响及交换,就可以达到一个相对稳定的平衡状态。如果生态平衡遭到破坏,人类的生活就会受到影响。著名作家冯骥才说“信赖,往往创造出美好的境界。”这种信赖就来自于我们对动物的珍爱。保护野生动物实际上就是保护人类自己!　　21 cnjy com 为了更好的保护动物,我们应该怎样做 引导学生积极发言。 出示“请这样做”大家齐读。 五、课题升华: 动物是人类的朋友,动物和人类生活息息相关。珍稀动物 ... ...