小学五年级语文（上）第一单元测试题 （3）（含答案）

小学五年级语文（上）第一单元测试题 （3） 积累与运用。 读拼音，写词语。（8分） 奶奶家门前有条小河，河水轻轻流过。几只bái hè（ ），和朱鹭在yōu rán（ ），地觅食。奶奶在河边的地里bō zhǒng（ ），爷爷忙着jiāo shuǐ（ ），我坐在 āi xiǎo（ ）的tíng zi（ ）里甩着小脚丫吃着香甜的gāo bíng（ ），……每忆 起童年往事我都不禁 chén jìn（ ）其中。 比一比，再组词。（8分） 浸（ ） 检（ ） 哨（ ） 框（ ） 侵（ ） 捡（ ） 梢（ ） 筐（ ） 把下列四字词语补充完整，再完成练习。（9分） 美（ ）（ ）足 鲜（ ）嫩（ ） 指（ ）（ ）点 香（ ）十（ ） 神（ ）十（ ） 不（ ）声（ ） （1）与画“ “的四字词语相类似的词语还有： （2）“香（ ）十（ ）” 是个含夸张手法的成语，这样的成语还有： 。 下列句子中没有使用对比手法的一项是（ ）（3分） 麻雀全身灰灰的，不像画眉那样漂亮。 天空中的云千姿百态，有的像绵羊，有的像小鱼。 老是在生活对等待学生很温柔 ，可在学习上对待学生却很严厉。 紫罗兰没有牡丹华贵，但它的素雅让人迷醉其中。 下列诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” 含义相似的一项是（ ）（3分） 近乡情更怯，不敢问来人。 B、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 露从今夜白，月是故乡明。 D、少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰 。 根据课文内容填空。（5分） 我们跟着郭沫若领略了白鹭在不同场景中的美，如“在清水田里 有一只两只白露站 着钓鱼，整个的田埂成了一幅 。田的大小好像 有心人 。” （2）《蝉》一诗中表现“修身而品格高尚的人，并不需要借外物自能声名远扬的” 的诗句是“ , .” 二、表达与交流。 鸟儿是大自然的精灵，爱鸟、护鸟已成为人们的共识，在4月1日国际爱鸟日， 塘山岭风景区让全体市民征集“爱鸟护鸟”公约 ，请制订出三条“爱鸟护鸟”公约 。 （9分） 三、阅读理解。（25分） 课内阅读。（12分） 桂花盛开的时候， 不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里 的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落 在泥土里，尤其被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“ 还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风 了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇 ，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！走像下雨，好香的雨呀！” 桂花飘落以后，挑去小枝叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 写出下列词语的近义词。 尤其—（ ） 提前—（ ） 摇下来的桂花的特点是： 被风吹落的桂花的特点是： 花开的时间短不能摇，因为 : 台风来时要提前摇，因为 。 对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。 桂花 一年四季都散发了迷人的香气。 桂花香气浓郁，即使谢了，香气仍存在。 母亲把摇下来晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四 季，也香甜了乡亲们的生活，表达了作者对桂花的喜爱之情。 选段中的“浸”字用得好不好？为什么？ 为什么摇桂花对“我”来说是件大事？ 阅读短文，回答问题。（13分） 鸽 子 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹着几簇雪白的 羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总 是警惕地看着四周，好像时刻在提防着侵犯它们似的。 它们的“卧室”很讲究，是个两屋楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽 ... ...