中小学教育资源及组卷应用平台 7.3溶液的酸碱性 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，下列说法错误的是 A．可以用pH试纸测定土壤浸出液的酸碱度 B．不同植物适宜生长的土壤酸碱度范围不同 C．可以通过调节土壤酸碱度促进植物生长 D．向酸性土壤中加入氢氧化钠改良土壤的酸碱度 2．以下是几种辽宁特色饮品在常温时的 pH 大致范围，其中呈碱性的是 A．本溪的野生山楂汁， pH约为2.5-3.0 B．沈阳小河沿早市现磨豆浆，pH约为7.3-8.0 C．锦州的某品牌酸奶， pH约为5.5-6.0 D．丹东的鲜榨蓝莓汁， pH约为3.5-4.5 3．市场上的“问题藕”切开有一股难闻的酸味，估计含有硫酸或盐酸中的一种。管理人员榨取其液汁进行实验。下列有关说法正确的是 A．加入紫色石蕊试液，变成蓝色 B．用pH试纸测试，数值在9—10 C．选择碳酸钠溶液进行鉴别，若产生气泡，则证明含有硫酸 D．选择氯化钡溶液进行鉴别，若无明显现象，则证明含有盐酸 4．土壤里含有水分，里面溶解了多种物质，形成土壤溶液，土壤溶液里就含有植物需要的养料。化学实验小组对校园花坛里土壤的酸碱性和部分化肥进行了探究。请完成下面小题。下列是兴趣小组在测定土壤酸碱度时的实验操作，其中正确的是 A．加土壤颗粒 B．加水溶解 C．蘸取清液 D．测定pH 5．下列实验操作正确的是 A．称量NaOH固体 B．蒸发食盐水 C．取用固体 D．测定pH值 6．在探究土壤酸碱性对植物生长的影响的跨学科实践活动中，下列各项目设计的方案不合理的是 A．用酚酞试液测得土壤浸出液pH约为6 B．不同植物对酸碱性的喜好不同 C．控制变量是探究土壤酸碱性对植物生长的影响的关键 D．本实验的自变量是土壤的酸碱性，因变量是植物的生长情况 7．我国提出争取在2060年前实现“碳中和”。下列说法不正确的是 A．“碳中和”中的“碳”指的是碳元素 B．正常的雨水呈酸性与空气中的二氧化碳有关 C．二氧化碳能与碱液反应，可以用氢氧化钠溶液吸收CO2进行碳捕集 D．二氧化碳能参与光合作用，可作气体肥料 8．往某溶液中滴入酚酞溶液呈红色，说明 A．该溶液呈中性 B．该溶液呈碱性 C．该溶液呈酸性 D．该溶液一定是碱 9．生锈的铁钉(铁锈的主要成分是)放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间变化的曲线如图所示。下列分析正确的是 A．ab段的化学反应： B．bc段的化学反应： C．影响cd段压强变化的主要因素是温度 D．反应过程中，溶液pH逐渐降低 10．有三个实验操作：①向肥皂水中加水；②向水中加入肥皂水；③向食醋中加水。下列是溶液pH变化的三个图像，与上述实验操作顺序相对应的排列是 A．a、b、c B．c、a、b C．b、c、a D．a、c、b 二、非选择题 11． 和 是两种常见的酸碱指示剂，可以用来判断溶液的酸碱性， 可以检验溶液的酸碱度。 12．下列是生活中常见物质的pH范围：①厨房油污清洗剂(12~13)；②84消毒液(11~12)；③柠檬汁(2~3)；④酱油(4~5)；⑤苏打水(7.5~9)；⑥纯水(7)；⑦西瓜汁(5~6)；⑧漂白液(13~14)。其中显酸性的物质是 (填序号，后同)；显碱性的物质是 ，其中酸性最强的物质是 ，碱性最强的物质是 。 13．记录实验现象，分析并总结实验结论。 溶 液 滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化 滴加无色酚酞溶液后的颜色变化 白 醋 肥皂水 结论 14．下列实验方案能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化铜中的木炭粉 加入足量稀盐酸，过滤 B 测稀硫酸的pH 取一片pH试纸，用镊子夹持pH试纸蘸取溶液，与标准比色卡对照 C 鉴别氧气和二氧化碳 用燃着的木条 D 除去溶液中的 15．以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。某同学构建了题图所示的碳的价类图(氢化物是指氢元素和 ... ...
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