登陆21世纪教育 助您教考全无忧 分数再认识（二） 一、填空题 1、分数单位的分子都是（ ），分数单位的分母越大，分数单位就越（ ）。 2、的分数单位是（ ），它里面有有（ ）个这样的分数单位。 3、里面有（ ）个，里面有（ ）个，（ ）。 4、的分数单位比的分数单位（ ）。 5、1吨等于（ ）㎏，1㎏是1吨的（ ），921㎏是1吨的（ ）。 二、判断对错。 1、的分数单位是。 （ ） 2、的分数单位比的分数单位小 。 （ ） 3、小红吃了一个西瓜的，小方吃了另一个西瓜的，他们吃的西瓜一样多。（ ） 4、的分数单位比的分数单位小，小于。 （ ） 5、3m是1km的 。 （ ） 三、选择。 1、两个分数分数单位大的分数（ ）。 A、大 B、小 C、无法确定 2、37分钟是1小时的（ ）。 A、 B、 C、 3、比（ ）。 A、大 B、小 C、无法确定 4、的分数单位是（ ）。 A、 B、 C、 5、要加上（ ）分数单位等于1。 A、6 B、7 C、8 D、5 四、解答。 1、比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、一天＝多少小时，1小时是1天的几分之几，17小时是1天的几分之几？ 3、姐姐、妹妹和弟弟3人做一堆花，姐姐做5朵，妹妹做4朵，姐姐做的占这堆花的 。弟弟做了多少朵？ 4、小红每天有的时间休息，说说的意义。她每天休息多少小时？ 参考答案 一、计算题 1、1 小 解析：根据分数单位的知识填空即可。 2、 4 解析：根据分数单位的知识填空即可。 3、4 7 大于 解析：根据比较分数大小的方法填空即可。 4、大 解析：的分数单位是 ，的分数单位是，大于。 5、1000 二、判断对错，并改正。 1、错。 解析：的分数单位是。 2、对。 解析：的分数单位是，的分数单位是，大于。 3、错。 解析：不知道他们两人吃的西瓜各多大，无法判断是否一样多。 4、错。 解析：比一半要大， 等于一半，是大于。 5、对。 三、计算。 1、C 解析：无法根据两个分数的分数单位大小，比较两个分数的大小。 2、C 解析：1小时等于60分，所以37分钟是1小时的。 3、A 解析：同分子分数，分母大的分数小。 4、A 解析：根据分数单位的知识选择即可。 5、D 解析：1是7个，是2个，7－2＝5。 四、解答题 1、＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ 解析：根据比较分数大小的方法作答即可。 2、一天等于24小时，1小时是1天的，17小时是1天的。 3、13－5－4＝6（朵） 答：弟弟做了6朵。姐姐、妹妹和弟弟3人做一堆花，，妹妹做4朵，姐姐做的占这堆花的 。？ 解析： 因为姐姐做的5朵占总数的，说明他们三人一共做的花被分成了13份，也就是他们三人一共做13朵花，减去，姐姐和妹妹做的就等于弟弟做的。21世纪教育网版权所有 4、24÷8×3＝9（小时） 答：是表示把一天平均分成了8份，休息的时间占3份。 她每天休息9小时 解析：根据分数的意义作答即可。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《分数再认识（二）》教案 【教学目标】 知识与技能 结合具体情境，认识分数单位，会比较分数单位的大小。 过程与方法 结合具体情境，学会用纸条测量物体长度的方法。 情感态度与价值观 在具体情境中，认识分数单位；在用纸条测量物体长度的过程，体会数学与生活的密切联系。 【教学重点】 认识分数单位 【教学难点】 学会用纸条测量物体长度的方法。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 课件、学案 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、设疑导入 出示课件的第二张幻灯片。 师：如何测量这本书的长和宽呢？ 生：可以用尺子直接测量出它的长和宽各是多少。 师：如果没有尺子呢？ 学生思考中。 师：这节课我们就用课本附页上的纸条量一下它的长和宽。 板书：分数再 ... ...
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