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课件网) 吃水不忘挖井人 汇报人： 悬疑导入 第一幕： 魔法水壶谜踪 这是毛主席用过的水壶，大家猜猜当年这个水壶里装过什么呢？ 体验缺水困境 符号解谜 这个符号能解决口渴危机吗？它到底是什么呢？ 情境初探 第二幕： 2、乡亲们吃水要去挑水 1、乡亲们吃水要到很远的地方去挑 哪句更能体现挑水的艰难？ 一词传达出的艰辛 任务二：考古文字拼图 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑 铭记历史勿忘国耻 毛泽东 1893 年 湖南湘潭 带领中国人民经过很长很长时间的革命斗争，让我们国家赢得了民族独立和人民解放，还创建了新中国 探究 “井” 字演变 汉代隶书（图8-11）开始右部一竖改为一撇。楷书从简，取中间无点的形式为规范 传统认为甲骨文（图1）的“井”字模拟的是木料或石料围起来的井栏杆，当中空为井口 深度思辨 第三幕： 情景剧场：三问挖井人 战士组： 村民组： 主席组： 挖井时手掌起泡怎么办？ 看到石碑第一反应是什么？ 为什么说‘这是大家的功劳’？ 坚持和付出 对毛主席的感激和崇敬之情 毛主席的谦逊以及团结协作的重要性 现代饮水之源 现代供水系统 绘制 “感恩能量链 思考生活中为自己付出的人，绘制 “感恩能量链” 情感升华 第四幕： 制作 “感恩涟漪卡” 名字 卡片中央写自己的名字，外圈记录想感谢的人，并简单写下感谢的原因 配乐朗诵 感谢聆听
