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课件网) 表内乘法（一） 整理和复习(2) 一、知识整理 乘法的初步 认识 表内乘法（一） 2～6的乘法 口诀 例1、例2 5的乘法口诀 6的乘法口诀 例1 2、3、4的 乘法口诀 例2～例4 乘加 乘减 解决问题 例5 例6 例7 每盘有（ ）个 ，有（ ）盘，一共（ ）个 。 二、基础练习 1. 填一填。 2 3 6 2＋2＋2＝6 2×3＝6 或 3×2＝6 你是怎样计算的？请列出算式。 （1） ＝ ＝ 二、基础练习 这是（ ）个（ ）相加，和是（ ）个。 4 5 20 乘法算式： 5 × 4 20 4 × 5 20 1. 填一填。 （2） ＝ ＝ 二、基础练习 竖着看，表示（ ）个（ ）相加。 5 乘法算式： 5 × 2 10 2 × 5 10 横着看，表示（ ）个（ ）相加； 2 5 2 1. 填一填。 （3） 二、基础练习 2. 把下列乘法口诀补充完整。 三四（ ） 二五（ ） 四四（ ） 五六（ ） 三三（ ） 一二（ ） 十二 一十 十六 三十 得九 得二 我们都学习了哪些口诀？你是怎样记的？和朋友一起说说吧。 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 三、拓展练习 1. 把意思相同的连起来。 5＋5＋5＋5＋5 2＋2＋2 3个4连加 6＋6 4×3 6×6 5×5 你有什么要提醒大家的吗 三、拓展练习 2. 解决问题。 我是这样解决问题的。 想一想：6只小猫钓的鱼，比40条多还是少？ 6×4＝24（条） 6×6＝36（条） 36＋4＝40（条） 36＜40，比40条少。 （1）每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？ 三、拓展练习 限乘15人（不含司机） （2）怎样解答？ （3）解答正确吗？ （1）知道了什么？ 2. 解决问题。 （2）下面这些乘客都能坐上车吗？ 四、复习思考 本单元结束了，你想说些什么？ 我知道观察图既可以横着看，也可以竖着看…… 我学会了乘法口诀，用乘法口诀计算乘法真方便。 算式2×4既可以表示竖着看的4个2相加，也可以表示横着看的2个4相加。(
课件网) 表内乘法（一） 整理和复习(1) 问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？ （一）整理口诀表 一、整理口诀，发现规律 问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：她是怎么观察的？ （二）发现规律 问题3：你还有不同的想法吗？ 一、整理口诀，发现规律 （三）沟通口诀与算式 问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？ 一、整理口诀，发现规律 二、借助规律，排列算式 问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？ 三、巩固练习，综合应用 （一）看谁算得又对又快 18 15 3 24 8 12 9 20 12 6 25 6 10 4 36 30 15 16 12 30 算一算，说一说用了 哪句口诀。 三、巩固练习，综合应用 （二）想一想，算一算 10 24 50 42 28 20 说一说，你是 怎么算的？ 四、课堂作业 作业：第67页练习十五，第3题、第4题。 一一得一 一二得二二二得四 六六三十六 6×5=30 1×1=1 6×212 6×1=6 5×3=15 3×5=15 1×2=2 2×2=4 3×4=12 5×6=30 3×6=18 1×3=3 2×3=6 6×4=24 3×3=9 3×1=3 4×3=12 1×4=4 ×4=8 1×5=5 7×1=5 4×2=8 4×1=4 2×1=Z 5=10 4×5=20 5×4=20 1×6=6 6=36 5×5=25 6×3=18 4×6=24 5×2=10 3×6= 2×6= 5×5= 6×5= 5×3= 3×3= 2×3= 4×4= 3×1= 4×5= 5×2= 3×5= 6×4= 3×4= 4X1= 4×3= 4×2= 1×6= 6×6= 5×6= ... ...
