26 诗词五 春望 教案

《春望》 杜甫 ———国乱书幽愤，泪溅思故亲 【教学目标】 1.准确流畅地朗读《春望》，熟练背诵全诗，掌握 “溅”“簪” 等生字词。 2.深入分析诗歌中 “国破”“烽火”“白头” 等意象，理解其象征意义，准确把握诗歌沉郁顿挫的语言风格。 3.结合安史之乱的历史背景，深刻体会诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情，感悟诗歌所承载的家国情怀与历史文化价值。 【教学重难点】 1.理解诗歌的内容，把握诗歌中描写的意象，体会诗歌所表达的思想感情。 2.品味诗歌的语言，赏析诗歌的艺术特色。重点分析诗歌中富有表现力的字词和修辞手法，感受杜甫诗歌沉郁顿挫的风格特点。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、课前导入 同学们，杜甫的诗被称为什么？诗史。下面我们先欣赏一下杜甫的另一首诗，看看当时的时代背景。 忆昔（其二） 杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，天下朋友皆胶漆。百余年间未灾变，岂闻一绢直万钱！ 公元755年，安禄山携部下史思明起兵反叛，安史之乱爆发。 惊天之变，猝不及防，叛乱如晴天霹雳一般，震撼了太平已久的大唐帝国。 潼关失守后，72岁的唐玄宗仓皇出逃。次日，长安沦陷，流光溢彩的长安城，顷刻间化为一片火海，生灵涂炭。 安史之乱是唐王朝由盛转衰的转折点，是中国历史上最惨烈的战役之一。 持续时间：8年 战前人口：5300万（开元盛世） 战后人口：1700万 二、知识讲解 1.作者名片 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。 杜甫的诗反映了安史之乱前后人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。存诗1400多首，有《杜工部集》。 2.创作背景 公元756年（安史之乱后一年），唐肃宗李亨在灵武自立即位，尊玄宗为太上皇。杜甫得知肃宗即位的消息后，安置好妻儿，不顾安危，前去投奔，想要再有一番作为。结果，在投奔灵武的途中，杜甫被叛军俘虏，押至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。 次年暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗《春望》。 诗歌诵读 春望 杜甫 国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。 四、理解诗意 [首联] 国①破山河在，城春草木深②。 ①国：国都，京城，这里指长安 ②深：茂盛 诗意：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧。春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。 [颔联] 感时①花溅泪②，恨别鸟惊心③。 ①感时：为时局感伤 ②溅泪：流泪 ③惊心：怅恨离别 诗意：感伤国事，不禁涕泪四溅；鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。 [颈联] 烽火①连②三月，家书抵③万金。 ①烽火：古时边防报警的烟火。这里代指战事。 ②连：接连 ③抵： 值，相当 诗意：战火连绵，整整三月不断，（家人音信断绝,）一封家信抵得上万两黄金。 [尾联] 白头搔①更短 ，浑②欲③不胜④簪。 ①搔：用手指轻轻地挠 ②浑：简直 ③欲：将要 ④胜：禁得起 诗意：愁绪缠绕，挠头思考，白头发越挠越稀疏，简直要插不了簪子了。 五、解·题 这首诗题为《春望》，作者都“望”见了什么？它们各自有什么特点？ 长安城（沦陷） 草木（深） 花（溅泪） 鸟（惊心） 烽火（连延） 白发（稀疏） 诗歌鉴赏 1.首联将“国破”与“城春”对照来写，有什么作用？ “破”字写出了满目疮痍之态，触目惊心，写尽了国破家亡的悲哀。 “深”字写草茂人稀，物是人非，满怀凄然，表现了荒无人迹的凄凉 ... ...