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课件网) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 北宋元丰二年（1079），苏轼遭遇了人生中的一大劫难———乌台诗案”。御史李定等摘出苏轼有关王安石新法的诗句，说他以诗谤新法，并将他逮捕入狱。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋，后虽保住了性命，却遭贬官降职到湖北黄州（今湖北省黄冈市），担任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。 1.通过自学互学，感知文章内容，积累文言词语。 2.小组合作交流，品析关键词句，赏读景物描写。 3.结合助读资料，体会闲人心境，领悟三重境界。 学习目标 读一篇美文 壹 任务一：读一篇美文 快速回顾课前预习内容，向大家提出你觉得需要特别注意的字词 我认为“ ”一句中“ ”字（词）要注意，它的解释是 。 读出文言的味道 活动一 读好领起词的短暂拖音。 念～无与为乐者 盖～竹柏影也 但～少闲人如吾两人者耳 活动二 读好一些四字词语的停顿。 解衣 欲睡 欣然 起行 积水 空明 藻荇 交横 元丰六年十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念～无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水/空明，水中藻、荇/交横，盖～竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但～少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游 寻一轮明月 贰 任务二：寻一轮明月 明月在 一句中，它藏着苏轼 的心情。 （小组讨论） 被贬官的苏轼，门前冷落，无人相问，而月光悄悄地进入他的房间，毫无势力之心，就像一个老朋友，给寂寥孤独的人以关怀，带来了一份不期而至的欣喜！ “月色入户，欣然起行。” 任务二：寻一轮明月 明月在 一句中，它藏着苏轼 的心情。 比喻 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 空灵澄澈 清丽淡雅 疏影摇曳 访两位“闲人” 叁 你能从文中找出他们是知己的句子么？并对你的答案做出具体分析。 活动一 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭 活动一 你认为苏轼真的是无所事事的闲人吗？结合助读资料谈谈你对“闲人”的理解。 活动二 何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【助读资料】 苏轼生于书香门第，七岁知书，十岁能文，学有抱负，从小立下“立有当世志”“致君尧舜禹”的雄心壮志，21岁中进士。2000年，法国《世界报》评选12位千年英雄。苏轼是亚洲唯一入选者，《世界报》这样评价苏轼：心忧黎民，勤于政务；尽善尽责，为善一方。在朝期间，不惧权贵，直言进谏；在贬期间，振贫救孤，颇多政绩。 不是无所事事的闲人 【助读资料】 苏轼因对王安石新法持有不同意见，以诗文谤讪新政的罪名被投入监狱，后被贬为黄州团练副使，有职无权，清闲无比，郁郁不得志。 政治生活清闲的人 【助读资料】 月亮夜夜都有，竹柏到处都有，苏轼能欣赏到一派空灵澄澈，清丽淡雅的景色是心境上的超脱，体现他对自然之美的敏锐感知与享受。 既然不能修齐治平，那就夤夜闲游赏月 有闲情雅致的人 乐观旷达的人生态度 苏轼又是以怎样的心情写下“闲人”二字？ 活动二 赏月的欣喜 漫步的悠闲 人生的感慨 贬谪的悲凉 自嘲的乐观旷达 悟三重境界 肆 任务肆：悟三重境界 现在有一个分享的机会，你想把苏轼的这一轮空明之月分享给谁呢？说说理由。 自然美景的意境 知己相伴的乐境 超然物外的佳境 逆境时，安守心灵 顺境时，兼济天下 在苍凉生活中 开出最美的花 作业 学习强度和难度的陡然增加，我们惶恐，我们不安，我们不知所措。借此机会，我班将推出学习活动——— ... ...
