《创新课堂》第二单元 中华传统文化经典研习·百家争鸣（单元首） 课件-高中语文选择性必修上册

(课件网) 第二单元　中华传统文化经典研习·百家争鸣 单元概要 课标要求 1. 选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体 会其精神内涵、审美追求和文化价值。 2. 在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬 的态度，认识作品对中国文化发展的贡献。 3. 梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古 今语言的异同。 4. 阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部（篇）作品，从一个或 多个角度讨论分析，撰写评论。 5. 学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平 单元概要 单元目标 1. 理解先秦诸子原典的思想价值和人文内涵，加深对传统文化之根的 理解。 2. 领会先秦诸子对社会人生的洞察，思考其思想学说对立德树人、修身养 性的现实意义。 3. 感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格，理解各家的论说 方法，体会其妙处。 4. 准确审题，发散思考，提炼观点，确定作文立意，撰写文章 单元寄语 　　在历史的长河中，有一段时期，思想如繁星般璀璨，那便是“百家争 鸣”的辉煌时代。本单元，我们将共赴思想的盛宴，探寻智慧的源泉。 《＜论语＞十二章》，孔夫子以仁为核心，希望以“爱人”来调和社会矛 盾；《大学之道》引领我们走向“三纲领”“八条目”的崇高境界，感悟 人生的真谛；《人皆有不忍人之心》以人性本善为基，呼唤着人间的温情 与善良。《＜老子＞四章》中，老子以“道”为根，阐述天地万物之奥 秘；《五石之瓠》中，庄子以寓言为舟，载我们驶向逍遥自由的彼岸； 《兼爱》中，墨子以兼爱非攻为旗，呼唤着平等与和谐的社会。每一篇 章，都是智慧的结晶，让我们在品味中感悟，在感悟中成长，共同追寻那 照亮人类前行的思想之光。 单元概要